常州市新北区孟河中心小学：

                                  传承孟河医派，培育“小中医” 新苗

                                                       常州市新北区孟河中心小学林中坤执笔

    常州市新北区孟河中心小学在1912 年，由孟河医派的全国名医马伯藩先生和严棠先生创办，原名通江市完全小学，坐落于全国历史文化名镇，作为孟河医派的发源地，这里赋予了学校得天独厚的文化底蕴。杏坛与杏林之间存在着深厚渊源，这使得中医与学校教育之间多了一份融合与相通的可能。二者虽形式不同，但都紧密围绕人的生命展开。中医通过治病救人、保养生命，从而达到延年益寿的目的；学校则通过教书育人，滋养学生的生命，使其在知识、品德、能力等多方面提质增值增效。历经百余年的岁月沉淀，学校在文化传承的道路上独具优势。我校觉得完全可以寻求“医教融通”，秉持“固本培元，知行合一” 的办学理念，坚守 “博爱、诚信、博学、创新” 的学校精神，孟河中心小学始终朝着 “滋养生命，丰盈人生” 的发展愿景砥砺前行。以 “中医养 ' 生'，文化育人” 为文化品牌，“精・诚” 校训时刻激励着师生，“博纳立品” 的校风、“博识厚德” 的教风和 “博文明理” 的学风，共同营造出浓厚且独特的教育氛围。在这样的文化引领下，学校在传承孟河医派文化的征程中成绩斐然。

    自2005 年起，学校依托地域优势，深入挖掘中医文化资源，精心打造 “孟河医派” 文化校本课程，构建起集课程教学、实践活动、社区联动于一体的全方位教育体系，形成了特色鲜明的 “小中医” 育人模式，成为当地教育的杰出典范。

一、匠心课程，筑牢中医根基

系统化课程体系

    自1912 年建校以来，孟河中心小学便与孟河医派紧密相连。2005 年，在时任校长陈玉章的领导下，学校积极募集 3 万元资金，邀请郭重威老师主持编写、印制了《孟河医派》校本课程，并将其融入五六年级的健康教育课，正式开启了中医文化校园传承的征程。

    2008 年起，邱瑶总辅导员、王刚校长和林中坤副校长等先后主持了江苏省少先队孟河医派文化课题和新北区弘扬孟河医派文化的教育课题，为学校中医文化教育的深入开展奠定了坚实的理论基础。2016 年，高锋校长主持的区级孟河医派文化课题成功升级为常州市重点课题，标志着学校在中医文化教育领域的研究取得重大突破。同年，一套更为完善的一至六年级共 12 册《孟河医派文化》和《孟河医派名医故事集》校本课程应运而生，中医文化教育全面覆盖各年级。

    学校不仅选配了一批优秀的骨干教师担任孟河医派校本课程的教学工作，还聘请了孟河中医医院原副院长林云鹏、郑光耀、贾祥勇等孟河医派传人、资深中医师，以及孟河医派名医堂和武进人民医院的专业中医师，为学生传授专业中医知识。2022 年，在特级教师蒋丽清校长领导下，学校对校本教材进行优化升级，推出《孟河医派与中医药文化》，每年级一册，内容涵盖中医基础理论、名医故事、中草药知识等，通过课堂讲授与实践操作相结合的方式，让学生亲身感受中医文化的独特魅力。课堂上，学生们认真学习望闻问切四诊法、穴位按摩技巧，还学会了通过观察舌苔判断健康状况。孟河中心小学在各年级开设孟河医派文化校本课程的创新举措，在江苏省乃至全国都处于领先地位。

中草药种植与养护

    学校设立的“丁甘仁中草药种植基地” 生机勃勃，这里种植着绣线菊、桑葚、蜀葵、金银花、三七、薄荷、夏枯草、荆芥、牡丹等 50 多味中草药，每个班级都负责特定草药的种植和养护。学生们在参与种植的过程中，不仅亲身体验到了劳动的乐趣，还深入了解了草药的生长习性。按照学校要求，每个学生每年要认识 3 - 6种中草药，熟知其药性和药效等知识。

    在邱瑶、曹佳爽、雷佳敏等老师的指导下，孟河医派小药农社团积极开展中药材标本制作活动。学生们亲手制作标本，深入了解中药材的形态特征。南京中医药大学巢教授捐助的中草药标本陈列在学校五味德育馆，为学生们提供了丰富的学习资源，助力他们探索中医草药的奥秘。

    此外，各班还设立了“我是小中医传人” 的中医文化宣传角，学生们在这里绘制中草药，分享自己对中草药的了解，进一步加深了对中医文化的认知。

二、中医文化景观，传承医派精髓

    为了进一步营造浓厚的中医文化氛围，学校精心修建了孟河医派中医长廊和承园。

孟河医派中医文化长廊

    为深入贯彻医教融通理念，一座独具特色的中医文化长廊应运而生。它将中医知识与教育场景有机融合，成为传播中医文化的重要阵地。

    步入长廊，首先映入眼帘的是对中医文化起源的生动介绍，从古老的养生理念，到养德、养心、养性、养神、养气的身心调养之道，以及五行学说中蕴含的生命智慧，都在向人们诉说着中医的深厚底蕴。

    继续前行，能看到展示望闻问切等中医诊疗方法的科普区域，以图文并茂的形式，让大家了解中医独特的诊断方式。四季养生的宣传图谱也错落分布，结合季节特点，传授不同时节的养生要点，实用性十足。

    而孟河医派中医娃红领巾社团的成果展示区域格外亮眼。社团积极开展“仁心仁术务存精要乐践行” 系列活动，通过实践让孩子们深入领悟中医文化精髓。社团成绩斐然，不仅荣获常州市宣传部优秀展示参展奖、华东地区红领巾畅想长三角十大金点子奖，还被评为江苏省十佳红领巾小社团、江苏省优秀红领巾小社团，成为江苏省少先队文化建设品牌项目，得到了李强总理（当时任江苏省省委书记）的接见与好评。这些荣誉见证了社团在传承中医文化、培育时代新人方面的突出贡献，也彰显了中医文化长廊在医教融通中的重要价值。近期长廊还将新增了学生们撰写的中医文化感悟文章展示区，进一步激发了同学们对中医文化探索的热情。

承园

    承园是一个将自然景观与中医文化完美融合的场所。园内亭台楼阁错落有致，漫步其中，仿佛穿越回古代的中医世家。在承园的中心位置，一座大型的浮雕墙格外引人注目，上面展示着孟河医派四大家的事迹，以及他们所秉持的“仁心仁术” 理念。承园还定期举办小型的中医文化展览，邀请家长和社区居民参与，进一步扩大中医文化的影响力。据电视台新闻报道，在新北区教育局组织的新北区劳动教育现场会活动中，在承园举办的中医文化展览中，吸引了新北区全区50多所学校的校长、老师和周边社区众多居民前来参观，大家对学生们制作的中医手工和中草药绘画作品赞不绝口，现场互动氛围热烈。

三、多元活动，绽放中医魅力

    中医主题实践活动

    中医养生操：每日大课间，孟河中心小学的校园里便响起富有韵律的音乐，全校学生整齐划一地练习自编的“中医养生操”。这套养生操巧妙融合了中医穴位按摩，一招一式间，学生们不仅锻炼了身体、增强了体质，更在潜移默化中加深了对中医养生理念的理解。值得一提的是，这套独具特色的中医养生操成功荣登 “学习强国” 平台，面向全国展示了孟河中心小学在中医文化传承教育方面的创新成果，让更多人领略到中医养生的独特魅力。学校公众号还发布了学生们录制的养生操教学视频，供大家学习参考。

    药囊制作与研学：“中医娃” 社团在传承中医文化的道路上同样表现出色。社团定期依据孟河中医院中医师提供的专业处方，制作驱虫药囊、防疫香囊、助眠香囊。这些凝聚着中医智慧的香囊，被同学们带到孟城社区、齐梁社区、常州市市民广场、恐龙园等地，赠送给前来观摩的市民，让中医文化走进大众生活。此外，社团成员还走进中医院的药房，与中医师面对面交流，深入学习药材配比的奥秘。他们的研学足迹遍布费伯雄故居、巣渭芳故居、丁甘仁故居、孟河中医医院、常州市中医院、常州市孟河双峰中草药基地等，在探寻孟河医派历史渊源的过程中，亲身感受中医诊疗技术的精妙与传承。网络新闻报道，“中医娃” 社团在最近一次走进社区的活动中，不仅向居民赠送了香囊，还现场教授大家制作方法，受到社区居民的热烈欢迎。新北区的周斌书记还在孟河镇党政办的陪同下，带领一些领导干部专程到我们学校进行孟河医派文化的调研，和小中医们一起制作中草药香囊，一起交流……

    孟河小中医社团还积极探索，开发了中药茶饮、药膳、药皂等中草药产品，将中医文化与日常生活紧密结合，让学生在实践中感受中医的实用性。

竞赛与展示

    学校定期举办中医知识竞赛、中草药辨识比赛，激发学生的学习热情。鼓励学生担任“红领巾讲解员”，在校园和社区传播中医文化，让更多人了解中医的博大精深。在上一次的中医知识竞赛中，参与人数再创历史新高，同学们在竞赛中展现出扎实的中医知识储备。

四、联动各方，传承中医文化

“请进来” 与 “走出去” 结合

    学校定期邀请中医师进校授课，如孟河中医医院贾祥勇医师通过互动教学讲解合谷穴、迎香穴的保健作用。结合常州晚报、现代快报的小记者活动，邀请中医师来校执教《看舌辩证》《中医养生》等课程。组织学生参与社区中医体验活动，如孟城社区的“学中医 传国粹” 活动，通过药材辨识、有奖问答等形式传播中医文化。

    同时，学校积极发挥辐射作用。张思月、王晴晴等老师前往新北区新桥实验小学执教小中医课程，将孟河中心小学的孟河医派中医文化教学经验传递给其他学校。曹佳爽、雷佳敏、胡珊妹到区里其他学校如小河中心小学、香槟湖小学开展中队观摩活动，促进校际之间的交流与学习。学校还经常与孟河幼儿园、孟河中学的孟河医派活动进行交流，携手推动孟河医派中医文化在不同年龄段学生中的传承。此外，与苏州市望亭中心小学、浙江省桐乡市人民小学等一些开展小中医活动的学校交流经验，共同探索中医文化传承的新模式。学校与苏州市望亭中心小学开展了线上交流活动，分享了各自在中医文化教育中的特色课程和活动经验。

家庭与医院合作

    部分学生在家长（中医从业者）带领下到医院见习，学习针灸、切脉、按摩等技能，形成家校共育的良好传承氛围。

五、育人成果，彰显教育实力

    多年的不懈努力，孟河中心小学培养出众多“中医小能手”。“新时代江苏好少年” 雷欣楠能辨识 50 余种草药，掌握基础切脉技能，成为低年级学生的 “中医小导师”。学校开展的小中医活动多次在江苏省电视台、常州市电视台和《中国教育报》报道，影响力不断扩大。

    孟河小中医社团荣获江苏省十佳优秀社团，这是对学校社团活动和中医文化教育的高度认可。由林中坤副校长、景佳梅副校长、谢双跃、张梦竹等老师主讲，邱瑶老师教导，蒋丽清校长指导的《传承中医文化，弘扬孟河医派精神，践行社会主义核心价值观》荣获江苏省教育关工委精品课一等奖、常州市特等奖，充分展示了学校在孟河医派中医文化教育课程研发与教学实践方面的卓越实力。此外，雷红霞、王建群等多位老师组织学生开展的孟河医派文化研究性学习活动，多次荣获常州市和新北区一等奖，体现了学校在中医文化教育研究方面的突出成果。2023 年，学校推送的《孟河医派文化体验课程》入选教育部全国中小学校本课程典型案例名单 ，基于地域文化及教师、学生发展需要，学校确立了阅读认知、活动体验、故事传播、成果展演等 4 种基本课型，开展多维度的体验活动，将课程融入 “孟河医派中医娃” 红领巾社团，通过参观、寻访、种植等活动，让学生感受孟河名医的优秀品质。学校还有小中医们写的100多篇小中医活动文章发表在《常州晚报》《现代快报》《科学大众》等报刊杂志或在市级中医文化知识竞赛中斩获佳绩，再次证明了学校在中医文化教育方面的卓越成效。

    常州市新北区孟河中心小学将持续深化“医道与教道”的融合，把雏鹰争章活动与争创“小伯雄章”“小培之章”“小甘仁章”“小渭芳章” 和总章 “孟小小名医章” 整合，对学生进行综合评价，积极推进常州市品格提升工程——《精诚少年品格涵育行动》，为学生成长和中医文化传承注入新活力，为中华优秀传统文化的传承与发展提供宝贵经验。

    孟河医派文化，是属于地域文化，优秀的传统文化。地域文化精神堪称中华优秀传统文化的一个生动缩影，而中华优秀传统文化更是中华民族的力量之源、动力之源与信心之源。习近平总书记高度重视中医药文化，多次在重要讲话中巧妙运用中药、中医药理论和术语，用以阐述治国理政的深刻思想与观点。总书记指出，“中医药是中华民族的瑰宝”“中医药学是中国古代科学的瑰宝”“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝”。这一系列论述，深刻揭示了中医药文化在中华民族历史长河中的重要地位与深远价值。

    二十载春秋更迭，我校矢志不渝深耕孟河医派文化，将其深厚精髓巧妙融入学校发展脉络。从中凝练出“博爱、诚信、博学、创新” 八字箴言，作为孟河中心小学独有的学校精神。这一精神如同春风化雨，持续滋养着师生的心田，提升着大家的精气神，助力学校办学质量稳步攀升。

    在漫漫发展征程中，我校幸得市、区、镇各级党委政府领导以及社会各界人士的倾心关怀与大力支持。他们的关注与帮助，成为学校不断前行的强大动力。特别是二十年多年来，孟河镇党委政府领导班子都一如既往关心学校孟河医派文化孟河小中医校本课程工作，亲临现场给予亲切指导。

    展望未来，我们必将坚守教育的初心，以坚定不移的决心砥砺奋进。相信党委政府和社会各界定会积极响应党中央、习主席的号召，将关心传统文化、树立地方文化自信切实落实到位。孟河医派中医文化这朵奇葩，也将逐步从孟河镇，新北区，扩展至整个常州市，最终融入全常州的中医校本课程文化，形成百花园、百草园般的繁荣景象。我校也必将培育出更多具有孟河医派文化特质的优秀学子，为社会输送源源不断的栋梁之材。相信经过二十年精心耕耘的精品校本课程，定能经受住时间的检验，走出常州，服务江苏乃至全国的学校与学生，成为江苏常州崭新的文化名片，彰显常州优秀地方文化的自信与魅力。2025.3.6