正确的教育，在于了解真实的儿童（ the child as he is）而不将我们认为的他“应该如何”加诸他的身上。
在儿童的心中产生了“他的真面目”和“他应该具有的面目”之间的不断冲突，而一切内心冲突，都会向外表露于社会。
要帮助孩子，我们必须花费时间去研究他，观察他，这就需要耐心、爱与关怀。
一个真正希望了解孩子的父母，并不通过某种理想的幕布去看孩子。假如他爱孩子，他便会观察孩子，研究孩子的倾向、性情和他的特性。
唯有当一个人不爱孩子的时候，オ会把某种理想强加在孩子的身上，因为如此一来，由于要求孩子成为这样的一种人或是那样的一种人，一个人的野心，便借着孩子而获得实现。
如果，当一个人爱的不是某种社会或个人惯性的“理论”，而是孩子本身，这时，才有帮助孩子了解他真正自己的可能。
其实我们要做的就让孩子在各种经历中体验各种感受，无论哪种感受，都引领他对自己的肯定和接纳（成功可以增强他的自我价值感，失败可以让他获取经验、练习接纳失败）。
感受自己的感受、感受他人的感受、感受自己带给他人的感受、感受他人带给自己的感受，这是所有关系的相处核心方法。
金字塔
