记得儿子刚去华文补习没有多久，因为误会与物理老师发生矛盾，换过一次物理老师。当然那次，老师有情绪，我儿子也有问题，最主要是老师的不良情绪，看到儿子学习态度不好时，口不择言，说他才不愿意带这样的学生，带起来都没意思的话，让儿子自尊心受到很大伤害，儿子当时与我联系时，我感受到他内心愤怒和被刺激的情绪。事后，我也好好与儿子进行了沟通，要儿子学会理解包容，但因为那时他刚刚到华文补习，儿子感到受到打击，他毕竟还小，内心还很脆弱，无法一下子化解内心情绪，他自己与校长沟通后，便很坚定地换了物理老师。                          从4月27日开始，学校给他换了物理杨老师，儿子感到杨老师讲课不错，当天老师也反映孩子上课状态不错，特有想法知道自己那方面没学好，应儿子要求，将《物理》八上光现象重新查漏补缺一遍，课堂作业正确率80%。                                                                              5月11日，儿子又有点感冒，鼻炎发作，中午回家我看到他很难受的样子，便让他用热水泡脚，他一边看电视，一边泡脚，没有午休。他与我说，因为不舒服，下午想请假不去上课。我说，妈妈理解你鼻炎很不舒服，难受，但是老师课已经安排好了，不能轻易请假的。你是男子汉，以后生活中有很多困难要去面对和克服，所以妈妈认为你不能因为感冒和鼻炎就请假，我相信你是一个坚强的孩子，一定可以克服的。儿子听后没有说话。并提前做好准备，带着一盒西瓜，开心地去学校，说要与同学分享。                                        后来，听华文管理学生的盛老师说，儿子带西瓜来学校后，与大家一起分享西瓜吃，还特意送给她吃。吃完西瓜后，开始上物理课，可是因为鼻炎不舒服，也因为中午没有休息，儿子上课时有点犯困，精神状态不好，也可能有点无所谓样子。物理杨老师是一个很负责认真的老师，看到儿子吃西瓜时兴高采烈，一上课就没精神，没有向老师说清楚自己不舒服的原因，无所谓地将头靠在课桌上，杨老师感到儿子态度太随意，毫无纪律观念，便严肃批评儿子。儿子觉得自己鼻炎发作了很难受，还在坚持上课，可是老师不理解他。却没有意识到是自己的无所谓和不尊重老师无视课堂纪律态度令老师生气。他听到老师批评，便感冒委屈，无法接受，便生气跑到盛老师办公室，说这节课不想上了！还没等老师同意，就冲出去了。杨老师还在等他回教室，盛老师很生气地与我联系，说:“戴仕麟妈妈，你们家儿子，今天下午过来，带了盒西瓜来，老师等他们吃完了西瓜再准备上课，然后他直接就吃完了要趴着休息，老师说了他几句，然后他就找借口说自己感冒了，不舒服，不想上课，还说是妈妈同意了，想上就想，不想上课就回去！还没等老师同意，他就我跑出去了！上午就说自己感冒了不舒服，放了数学老师鸽子，不上课，下午又来这一套，只是感个冒而已，又不是什么大问题，太娇惯自己了吧！”                          接到盛老师电话，我立即请假赶到学校，儿子也没有回家休息，又跑出去玩去了。这孩子听不进批评，只以自己为中心，杨老师还在等他回来，没想到他就这样一走了之！我与盛老师了解清楚情况后，向老师道歉，并说明今天孩子的确鼻炎很难受，可能老师以为这的确是小病，没什么大不了，但孩子那个难受的感觉我是最清楚的。不过，儿子态度还是不对的，自己不舒服，可以与老师好好表达清楚的。最起码，是应该尊重老师的。我相信硬是不舒服，老师也会理解的，老师能批评你，是对你负责任，出发点是好的。可是儿子竟然听不得半句不顺心的话！只感受到自己不舒服，不被理解，就气嘟嘟地一走了之 。                                                                        下午儿子有情绪，我没有理睬他。 儿子回家后，我先给他打水泡脚，让他鼻炎先尽快得到缓解。然后他便与我说物理老师发生矛盾的事。他认为物理老师太严肃，不考虑他的感受，上一节课老师要他签字，他也签了，可是老师还说他，且说得很难听。说什么，你这个样子，补课是在浪费父母的钱。仍然气呼呼地说，不想上这物理老师课了。但这次物理老师并没有说过分打击伤害自尊心的话。我见他不舒服，没有严厉批评他，开导他说，老师批评是对你负责，老师不能理解你鼻炎有多难受，这不能怪老师，你如果内心尊重老师，你就应该好好与老师说出你的感受，老师自然能理解你的。如果你懂得老师批评你是在帮助你，你就不会有那么大的委屈和气愤，更不会不顾老师感受一走了之。你不上课，吃亏的永远是你自己呀。 再者老师刚刚熟悉你，前几次你做的很好时，老师还在表扬你，鼓励你。所以你需要反思一下自己做的不对的地方，不能稍不如意，动不动就换老师！还有经常换老师，对你学习也是很不利的，刚好物理学到一定内容，又会要被打断。儿子听我这么说，他便也没多说了，后来又正常上课了。他心里也清楚，杨老师课还是上的很好，只是性格有点严肃。                                                                        儿子与杨老师发生矛盾后，我在微信群里及时与杨老师交流道歉，也向杨老师说明了那天孩子的确不舒服的情况。杨老师当时心里还很有情绪，认为如果孩子不满意可以向盛老师要求换老师的。也许杨老师认为我太惯孩子。 要我加强与老师的配合。我问杨老师了解孩子一些学习方面情况，杨老师也都没有回复。杨老师对我 这个妈妈可能心里也有看法的。 认为我站在孩子角度要求尊重理解关怀孩子的说法是一种维护孩子吧。其实，青春期孩子自我意思和独立意识在不断强化，他们内心渴望平等独立被尊重被理解。        5月26日，儿子又与我说，想换物理老师，他说感到物理老师性格很自以为是，很严肃，妈妈与他交流学习方面情况，他就把压力转到他头上，不会转化，说你妈妈为你操碎了心，对你要求期待很高，你需要好好改变自己学习态度。儿子说一听这个，他就很恼火。还有杨老师有次他自己觉得空调有点冷，没有问他一句就把空调关掉了，有次上课还把鞋子脱掉了，翘着二郎腿，一边看手机，还笑出声音来，我做题时，要我不懂的就问。妈妈我忍受不了这些。我感到物理杨老师性格有问题，我实在忍受不了他！  我已经与盛老师说了，要求换老师。一边说，一边迅速滑动手机，将发给盛老师微信留言给我看。听儿子这么说，我还是感受到儿子还是对老师要求很严格，对自己却很宽松。老师也是人，也不可能什么都做的很好，要求也不能太多。也需要接纳和包容  ，最重要的教学态度和水平。可是孩子毕竟是孩子，很容易情绪化，他们往往以是否发自内心的喜欢一个老师来作为评判标准。也影响着他的学习效果。                                                                        今天我将儿子反应的情况与盛老师进行了沟通，盛老师说，我儿子是一个很情绪化的性格，学习也很受情绪影响。情绪好时，学习很认真。他与物理老师上次有矛盾，可能内心隔阂一直没有得到化解和正确引导，物理杨老师本身也自我要求不严格。所以学校还是决定给他换物理老师。                                      反思:我知道儿子性格，的确很情绪化，但儿子也不能说没有努力。他也还是在默默忍受，他也不愿意又换老师的。只是我自己没有及时给孩子正确的思想引导，他多次提到物理老师性格严肃，言语中其实向我传递了内心的无奈怨气和不如意。但我都没有真正去思考，去帮助他，正确引导他。我记得与他说过，要学会与任何人相处，自己喜欢的，不喜欢的人，关键是自己做好自己。理解包容接纳自己不喜欢的人，明确自己的目标。尽量不要让自己受自己情绪影响。如果有了好的心态和正确的认知，内心也就不会有那么多负面情绪。                                                          儿子身上还有很多毛病，比如他没有从内心上去懂得要尊重老师，尊重身边任何一个人。不懂得，自己做好了，就会为赢得别人尊重好感，为自己创造一个好的环境。面对自己不喜欢的事情，容易受情绪控制，不懂得正确表达自己的感受，提出自己合理要求。去化解生活学习中遇到的一些问题和矛盾。这些都需要我慢慢去用心与儿子交流引导他。