2019.11.28

早晨4:30二宝醒了，她不哭不闹只是在那哼哼啊啊的，我起来喂她，对她说：甜甜，吃饭饭啦！她就开心的不行，因为每次喂她时我都会这么说，所以她应该是很熟悉了。

她吃饱后，自己开始玩了，她总是会把小手举起来，自己欣赏！我特别困，但也睡不着了，到6:10闹铃响了，该给大宝做早餐了，我又躺了一会，6:30起床做早餐。

7:00大宝起床穿好衣服洗漱完毕，我和老公还有大宝一起吃早餐，女儿听她喜欢的《凯叔讲故事》。

我把闹铃放到女儿面前，告诉她7:35要出发去学校，让她自己看着时间。吃完饭给她梳好头发，她看了看时间7:30，于是换了鞋准备出门，我看到她没穿校服裤子，我没提醒，我说：好啦走吧！她低头一看，校服裤子没穿，于是迅速跑回去穿好裤子，拿起书包跟她爸爸出发了，我亲了亲她，并跟她再见！

8:00喂二宝，哄她睡觉。

9:00我洗漱，收拾房间。二宝醒了，老公陪着她，等我收拾好后看到老公和二宝一起听音乐呢，二宝躺着看着爸爸，爸爸拉着她的小手，两个人静静的对视着，二宝时不时冲爸爸笑笑，好有爱啊！

10:00和老公一起带二宝去打防疫针，老公抱着她，打完了她才哭了几声。

11:00去接大宝放学。

大宝对我说：今天老师提问生字了，她都写对了，得了一百分。

我赞赏大宝：嗯，这都是你平时努力的结果，付出就会有收获！

女儿微笑的点点头。继续说：今天老师本来说下课的时候提问生字的，结果我把本和笔还有橡皮都准备好了，老师还不提问，我就去办公室问老师：老师，怎么还不提问生字啊？老师说：等其他同学都坐到座位上我再提问。

于是我就回到教室继续等，直到上课了老师才提问我们生字。我有点难过，因为我最愿意写字了，我本来是想让老师早一点提问，没想到一直等到上课了。

我说：噢老师提问的晚了所以你有点难过是吗？

女儿点点头说：是啊，不过我写对了，我还是很开心的。

我说：妈妈觉得你很勇敢，能主动去办公室问老师，而且你很积极，老师说提问，你早早的就准备好了，还有就是你是个努力学习的孩子，平时把生字都努力练会了，所以老师提问你都能写上来。

女儿说：对呀，我最原意写字啦，学过的生字我都会写啦！

夸奖孩子要夸她努力的过程，通过这样的强化，我想以后女儿会更加喜欢写字。一年级培养孩子好习惯很重要。

中午13:30和老公一起带着二宝送大宝去上学，然后带二宝去体检，体重和身高还有头围都达标。

今天带二宝出来，她很兴奋，对周围的一切都很好奇，我见到什么东西都会跟她讲，虽然她刚五个月，但她喜欢妈妈把这个美丽的世界讲给她听，这对她以后学说话也有好处！

下午4:30去接大宝放学，然后带她去图书馆看了一会书，她自己看了三本绘本，还想继续看，我告诉她二宝在家想妈妈了，我们回家吧。

于是她借了一本书《米小圈脑筋急转弯》，我们一起往家走。路上，女儿说今天班主任表扬她了。我问：老师表扬你什么啦？

女儿说：我是七组的小组长，老师让每天组长负责检查组员的作业，我每天都会检查，今天班主任问哪个小组长没有检查组员的作业，有四个组长站起来了，老师批评了他们。表扬了我和其他三个检查了作业的组长。老师还让我负责给班里的植物浇水，我每天也都记着，今天我去卫生间接水的时候碰见了班主任，她夸我记性好，每天都记着给花浇水，她都忘了呢。

我给女儿竖起了大拇指，并说：你真是个负责人的小组长，老师交给的任务每天准时完成，长大肯定能当领导，因为你把自己的组员都带领的这么好。

要不断发现孩子身上的闪光点，然后通过强化，让她知道自己有哪些能力，这会让她更自信！

18:00把《米小圈脑筋急转弯》看完了，然后我们一起吃晚饭。

18:40大宝和爸爸一起出去散步。

19:10女儿回来写作业，读书打卡，练字。写半张语文卷子。给她出了20道20以内的加减法，她都做对了。

20:50大宝自己洗漱，自己整理好书包。听《凯叔讲故事》，睡觉！爸爸过来亲亲她，跟她说晚安。我也亲了亲她，跟她说晚安。这是我们家每晚睡觉前都会做的事。

21:00我把二宝哄睡，然后洗漱，贴面膜，写日记，运动。（大宝和二宝睡觉后，我就忙了）

22:30睡觉。

如果父母用自己的全部认知，去教育孩子。那么孩子最好的情况也不会超过父母；如果父母能对孩子这个独立的灵魂心怀敬畏，只是给予关注、回应和陪伴，而不去干涉他。去信任孩子内在的精神内核，内在的灵性会引领他成长、发育、智慧，这样的孩子就会成为大众眼中的奇迹

每日打卡：

一：多喝水：2000ml√

二：保湿面膜：敷面膜√

三：认真卸妆√

四：水果加餐：香蕉√

五：戒糖：√

六：不吃零食√

七：碎片运动：√

八：规律三餐：√

九：心情愉悦：√

十：早睡早起：6:30起床√，23:00前睡√

十一：读书30分钟：×

十二：写日记√

十三：陪伴家人√

十四：感恩家人：感恩婆婆给做饭，谢谢老公帮忙做家务，谢谢女儿送给我的画。