备课内容：四年级下册北师大教材第一单元《小数的意义和加减法》
参加人员：李一敏、李春华、马真真
探讨内容：
1、教材分析：
对于小数的学习，第一学段主要在元、角、分的情境中，初步认识小数及其简单加减运算。不仅突出了元、角、分等与小数的密切联系，有助于学生对小数的理解，也为学习小数提供直观具体的模型，而第二学段本单元继续学习小数及其运算，拓展学生对小数的认识，在小数与十进分数之间建立起联系，最终脱离具体模型掌握小数运算法则。
2、学情分析：
（1）进一步认识小数的意义，能结合直观模型表示小数的意义及小数加减法的算理。
（2）能用小数表示日常生活中的事物，能正确说出小数数位上每一个数字的意义，能对十进分数和小数进行互化，能把十进制的计量单位用小数来表示。
（3）能正确比较小数的大小。
（4）能正确进行小数加减和小数加减混合运算，并能解决简单的实际问题。
3、学习目标：
（1）进一步认识小数的意义，会进行十进分数与小数的互化，能比较小数的大小。
（2）结合小数的意义，能够正确进行小数加减运算及混合运算，并能结合具体情境对计算结果进行估计。
（3）能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题。
4、学习重难点：
（1）结合学生已有经验进一步多角度、有层次地认识小数的意义。
（2）结合具体问题的解决，能够进行小数加减法的运算和混合运算的应用。
5、网课后指导学生如何巩固复习：
（1）每晚分量完成第一单元的综合练习，并给予指导。
（2）对第一单元的直播课反复回放观看并作出笔记。
（3）教师抽查学生的学习情况并给予指导。
