今天是周一，我提前来到学校，走进教室里，学生们大多已经坐在教室里读书。按照惯例，我提醒学生把周末的家庭作业拿出来，放在书桌上，边读书等着我批改作业。
第一排的学生批改完作业，当我来到第二排，发现很少缺课的张创业同学的座位上空空如也，他今天怎么没有来呢？我在心里嘀咕。
等我检查完作业，此时早读时间快要结束了，发现他仍然没有来，我赶紧掏出手机，给他爸爸发信息，可能他爸爸正在上班，没有回复信息。
怎么办呢？他是一位留守儿童，父母常年在广东打工，他和六十多岁的奶奶生活在一起，我不知道他奶奶的手机号码，联系不上，在微信群里发信息他的爸爸妈妈也没有回复。
我坐立不安，前两节是数学课，难道是他不舒服吗？干脆到他家里去看看是怎么回事吧？于是，我骑上电动车，10分钟后，来到他家门口。
昨晚下了一夜的小雨，他家门口泥泞不堪，我停下电动车，发现大门没有锁，家里应该有人。
推开他家的大门，没有看到他和奶奶的身影，于是我大声喊起来:“创业，创业，你在家吗？”
当我喊第三声时，听到屋里有人回应:“是谁呀？”
我认真一看，原来是他奶奶从屋里走出来。我急忙问:“婶子，创业在家里吗？今天上午他怎么没有去学校上课？”边说边走进他家的当屋。
走进屋里，看到创业正坐在书桌前写作业，桌子上是放着周末布置的英语作业、语文作业和复习资料都没有写。
我一看就明白了，可能是他周末太贪玩，作业没有写，不敢去学校，担心受批评。
我故意说:“创业，今天上午怎么没有上学？是不舒服吗？”
他低着头，一言不发，他奶奶走过来说“创业，老师问你话呢？怎么不吭声呢？周末两天我一直提醒他写作业。他白天推到晚上，晚上推迟到第二天白天，光想着玩，看手机游戏，就是不写作业。我批评他重一点儿，就离家出走，真是拿他没办法。”
听他奶奶一顿抱怨，创业爱玩的毛病，不是一句两句话，能说清楚的，现在抓紧让他去学校。
我说:“创业，奶奶说的都是真实情况吧？”他点点头，没有敢吭声。我厉声说道:“在学校里你可听话了，懂事有礼貌，从来不跟老师顶嘴，怎么在家里就好像变了一个人似的？奶奶年纪大，又有病，你怎么能这样跟奶奶淘气呢？你年龄小，自律性差，把手机给我，让我暂时保存，等几天爸爸回来后，我直接交给你爸爸保管吧！”他乖乖地把手机给我了。
我让他赶快收拾好书本和学习用品，然后骑着电动车带他来到学校。叮嘱他到教室里好好听数学老师讲课，落下的作业，自己抽时间补上。
回到办公室里，我的心久久不能平静，幸亏这次到创业家里去一趟，发现了爱贪玩的他，知道了他最近的学习情况和在家里多表现。
以后我要经常去家访，走进孩子们的家，了解他们在家里多表现，与家长携手合作，共同教育好孩子。
