新生儿降落，几乎每一个初为人母和初为人父的人都恨不得把全世界最好的东西都给予孩子。可是，日子过着过着，家长就迷失了自我，日子过着过着，孩子就迷茫了，甚至迷路了。
001 婴儿的错？
十月怀胎，一朝分娩。胎儿在妈妈的肚子里是没有白天和黑夜之分的。出生后，白天，您说：“婴儿怕光，不能开窗帘。” 所以孩子白天处于阴暗中。晚上，您说：“婴儿怕黑，把灯打开！” 所以，晚上房间里是明亮的。从此孩子开启了黑白颠倒的生活模式。
002 桌子的错？
当孩子学走路时，不小心碰到了桌子而哇哇大哭时，您说：“来，打桌子！桌子不乖，桌子不乖！谁让你碰到我孙子的！” 孩子破涕为笑了。从此，他的人生开启了“所有的错都是别人的错” 的模式。
003 孩子的错？
看到自己的孩子成绩落后，您厉声质问：“你怎么就什么都不如别人家的孩子呢？人家爸妈也没读过书啊？也没有辅导过孩子的作业啊？”
您看到的是结果，没有看到的是过程，过程重于结果。
孩子在任何一方面出了问题，我们家长首先要自己反省，是什么地方出了问题。
004 作画的人是谁？
孩子生下来是一张白纸，作画的人首先是父母，其次是爷爷奶奶、外公外婆、请的其他亲戚或者保姆。那个跟孩子待的时间最长的人对小孩的影响是最大的。
谢老师举了乾隆宠爱香妃的例子，让我对“香”妃美丽的倩影留下了一抹阴影。
谢老师于五年前去新疆出差，出于对“香”妃的好奇，他特意留意了一下新疆美女身上散发出来的味儿，结果大失所望，他嗅到的皆是体臭。由此得出了一个结论：此“香”非彼“香”。联想到乾隆一生下来是奶妈抱得多，此人身上应该是有很重体味（狐臭）的，所以当乾隆走近“香”妃时，闻到的是幼时熟悉的味道，遂对其宠爱有加。太监即使有一百个胆也不敢说是“臭妃”啊，遂封其为“香妃”。
你想让孩子像自己，就请自己带孩子，以身作则。想让孩子变得比自己更好，那就先请家长把自己变得更好。所以，那些疑惑孩子怎么不像自己的人，一定要先自我反省，再多花时间陪伴孩子。指责是最没用的。想让孩子以后婚姻幸福，请先经营好自己的婚姻。
005 做孩子生命中的贵人
A、梦想教育
一天放学回家，谢老师那上小学的儿子突然嚷嚷着说：“我要当一名乞丐。” 谢老师听了吓一跳。先稳了稳情绪，然后他回道：“好事啊，儿子。你想当一名乞丐，那爸爸就先带你去看看乞丐是怎么工作的吧。”
周末的时候，他就领着儿子出去找乞丐了。还别说，在他们居住的塘厦镇一共找到了12个乞丐，他还让儿子跟其中的两个交谈了一下。回到家后，谢老师问儿子：“你还想当乞丐吗？”儿子说：我还想当乞丐。” 谢老师不说话了，直接从一个纸盒子上剪下一大块放在地上，又去厨房拿了一个碗给儿子，说道：“儿子，乞丐一天要工作14个小时的，要不你就先体验两个小时吧。来，跪在这，端着这个碗。” 儿子还真就跪着了。
谢老师一边吃着薯条一边看着电视。儿子看见了，说：“爸爸，我也想吃薯条。” 谢老师说：“乞丐在工作的时候是没有薯条吃的。” 吃完薯条，谢老师又去冰箱拿了一个冰淇淋吃。儿子看见了，又说道：“爸爸我好想吃冰淇淋。” 谢老师又回道：“儿子，乞丐在工作的时候是没有冰淇淋吃的。”
儿子又跪了一阵，实在受不了了，说：“爸爸，我再也不想当乞丐了。” 谢老师问道：“那你以后要当什么？” “我要当银行家。” “银行家？好啊，那我们去找度娘查一下，看看当银行家要具备些哪些条件呢？”
他们一起找度娘，发现要当上银行家，必须上像哈佛大学那样的名牌大学。想考上哈佛大学那样的名校，要先考进像东华高级中学那样的名牌高中，想考进东华高中，先要考进东华的初中，想考进东华的初中部，必须先在现在的塘厦中心小学好好念书。所以，谢老师的儿子当下决定：我一定要好好读书，考进东华的初中。
比起责备、打骂和抱怨，用梦想照亮孩子的人生，更能激励小孩自发自觉地努力读书，奋发向上。
B、维护好家长、孩子和老师之间的关系
家长帮助老师在小孩心目中树立威信以及良好的形象，维护好家长、孩子和老师之间的关系，使其成为良性循环。比如，接孩子的时候夸夸孩子：“老师说你今天英语进步了哦！” 一定要多说老师的好话，孩子才会喜欢老师，喜欢上学。
家长还可以通过积极参与学校的活动，比如当家委主席或者助教以及志愿者等出现在学校，增强孩子的自豪感，也非常有利于孩子喜欢上自己的学校。
如果做不到说好话，那一定不能在孩子面前老说老师的坏话。否则，在恶性循环下，受伤的一定是自己的孩子和自己。
C、孩子之间的问题，让孩子自己解决
曾经有一个笑话：两个小孩在一起玩得很开心，突然一个小孩打了另一个小孩，另一个小孩哭着去告状。那个爸爸很不开心，于是他去指责那个打人小孩的家长，结果两个大人吵起来了。两个小孩看了一会儿觉得很无趣，于是又一起开心得玩起来了。
孩子之间打闹很正常。一会儿笑，一会儿闹别扭，但是很快他们就又玩到一起了。我家两个儿子和楼下邻居的儿子三个人之间就是这样子的。我小儿子是经常哭的那个人，大儿子或者另外那个小孩一哄他，就又屁颠屁颠地跟他们玩到一起去了。所以大人没有必要立马去干预。让他们自己去处理之间的关系。
D、如何对待攻击性强的孩子
一般攻击性强的孩子，他的语言表达能力的发育都是欠佳的，所以会经常采取攻击性行为来达到自己的目的。
遇到这种小孩，大人和老师不要先去责骂那个打人的小孩，而是把他拉到一旁，试着说出小孩的心理需求。大人帮助他把内心的想法和愿望通过语言表达出来，以代替他不当的行为。
比如：你刚刚是想借他的东西玩，对不对？如果对方不同意，你可以试着用自己的玩具去和别人的玩具交换着玩。等等，用正确的语言和行为来替代不当的行为。
我个人认为，爱打孩子的家长也是不太会表达的人，至少不太懂表达的技巧。明明是爱孩子的，偏偏整天以“爱的名义” 骂孩子。试想，一个整天被骂的孩子，让他如何相信自己是父母的心头之爱？经常被打被骂的孩子，他们的自我价值感是非常低的，他们的自尊和自信都被父母的打和骂践踏。
记住：一个感觉不到被父母爱的孩子极有可能会变成一个行为不端的孩子。一个行为不端的孩子，一定是一个心理缺爱的孩子。
E、无条件的爱
都说母爱伟大，父爱如山。其实，只有对孩子无条件的父爱和母爱才是伟大的。我绝对不相信那个打孩子的父母是一个无条件爱自己孩子的父母。如果孩子必须做到A，才能让孩子获得B 的家长，他们的爱就是附带条件的。
看过一个采访，记者问孩子们：“你觉得，你的爸爸妈妈爱你吗？” 结果百分之九十几的孩子的回答都是：“成绩好，就爱，成绩不好就不爱。他们更爱我的成绩。” 或者：“听话就爱，不听话，就不爱。”
说实话，我是有种泪奔的感觉。曾经几何时，我们口中的：“爸爸妈妈只要你健康快乐就好”，咋就成了自己孩子怎么努力都永远比不过 “别人家的孩子”，而成为了各位父母心中的刺儿呢？爱之深，责之切。咱们的孩子不需要这样的爱，这不是爱，这是伤害。
“你看看别人家的孩子！” 希望这句话可以从我们这些为人父为人母的字典里删除，给予孩子无条件的爱，才能让我们真正地成为孩子生命中的贵人，帮助孩子成长为他自己想成为的样子。孩子长大了，他也会成为他孩子的贵人，一代传一代，就成贵族了。所谓光耀门楣当如是也。
