大胜，依然还是那个黑黑瘦瘦的男孩。今年开学后，他的状态一直不是很好。他的奶奶告诉我，网上期间，他迷恋上了平板电脑，甚至都不想上学了。
利用课间，我与大胜聊了一会，我问他为什么不想上学，他很轻描淡写地说没什么。我试图用他爸爸工作的艰辛来感化他。大胜爸爸每天三四点就要起床工作，每天很辛苦，结果大胜却说我想干活，不想上学。随着时间推移，大胜开始不那么排斥上学了，但是他总是会和同学发生一些小插曲。每次都是有一位同学来告状，紧接着还有有其他同学也七嘴八舌的说着他的“罪行”。
有一天，我接到班级同学硕的爸爸的电话，他反应他的儿子总是被大胜欺负。当晚，我拨通了大胜奶奶的电话，大胜奶奶说着说着就开始跟我哭诉：“老师，大胜调皮，有的时候我气的没办法都偷偷打我自己。”虽然知道他奶奶很爱他，可以说有点溺爱，但是大胜奶奶的发言，着实让我感到意外。我问她为什么管不了孩子，不把孩子放在孩子的爸爸家里呢？大胜奶奶说：“我儿子是卖馒头的，每天起的很早，我怕大胜睡不好，也担心我儿子太累，所以就一直带着大胜。””第二天，我来到教室询问硕和大胜，大胜对别人对他的控诉一点没有反抗，都是点头默认。在排队去操场的路上，又有同学跑来告状，大胜又开踢人了。在详细理解事情后，我决定找大胜爸爸聊聊，找找问题出在哪，看看有没有好的办法解决。教大胜的这半年多，我几乎没和他爸爸聊过，也多次拨打过他的手机，但接电话的是他现在的妻子，所以我一直以为钉钉保存的电话号码是大胜阿姨的。这一次，电话拨过去，是大胜爸爸接的，他很快赶到学校，他看上去比大胜斯文，如果不是亲眼所见，很难想象他和大胜是父子俩，大胜的爸爸肤色较白，而大胜的肤色黑的发亮。大胜爸爸见到我后，发出的第一声音就是“哎”。一声长长的叹息过后，才开始和我交谈。他说，老师你知道我家的状况吧。是的，我在孩子奶奶口中已经了解过。大胜爸爸说因为家庭和工作的原因，大胜几乎跟着奶奶，大胜对他们的怨恨也比较多。我说，我看到的大胜不是那样的，他很善良，他从上学期开始就主动倒垃圾，他说奶奶说过只要多干活别人就会喜欢他。他喜欢动手，我猜测大部分是孩子想引起别人的注意或者是他想和别人玩，只是表达的方式不对。大胜的爸爸管教大胜时，大部分是简单粗暴，所以孩子比较怨恨自己，感觉自己不爱他。我建议他爸爸多用直白的需要表达对孩子的爱，因为孩子接受了太多别人不喜欢他的表达，这个孩子比较缺爱，而他奶奶的爱又是溺爱，导致他用了错误的方式表达了自己想和别人玩的意愿。大胜爸爸说从今天起，他打算接孩子回家住，并且会和他好好谈谈。
过了一天，再看到大胜时，他的眼神都不一样了，变得柔软了，我知道他爸爸昨天一定是说了很多推心置腹的话，让大胜知道爸爸很爱他，大胜还告诉我，阿姨说可以喊她妈妈也可以喊她阿姨。说这话时，大胜笑得很开心。看到他灿烂的笑容，我知道那个善良的孩子又回来了。
