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教育
教育，教是给孩子指出人间正道，社会规则，善恶分界，活学灵用。育是教的辅助，是养成，是积累，是发现的轨道，是涓涓细流的心灵滋养，是对抗绝望的拳头。
强大的内心
人类，对繁杂社会的迷惘，对得与失的平衡，对人与人之间关系的维系，对对话人生的阔达，这些都需要，有强大的内心。最好的性格，也抵不过岁月中，外部强加的风吹雨打。内心的强大，能支撑着人在黑暗中发出光亮。人间繁华，你一生的成败，都在于自己对心的经营。
怀疑
我们要教育孩子，不能完全相信书本，相信老师。他们都是经验之谈。人类前进的车轮，是怀疑精神在推动。你的眼睛才是最真实的。
洞察力
洞察力的前提是观察力。越幼小的孩子，越倾向于观察极细微的事物。大量观察后，所有事物的性质和特点都显露出来。洞察力，这才总结出事物生存、发展的一般规律，及其背后的意义。这个世界终将在我们的眼睛里透明。
思考
要勤于思考，不思考的人没有趣味。如逆水行舟，不进则退。无聊，由此增生。精神长出了懒惰的肿瘤。
创造
创造的过程令人快乐，虽然许多时候不能成功。当你不再喜欢标新立异，说明你已经老了。所有价值中，最核心的内容是新创造的结果。同等的时间内，创造者收益最高。
