早起慵懒的躺被窝里翻看手机，近七点了，听见爸妈在小声说话。妈说:“今早不能看电视啊！”“咋了？那连续剧马上就开始了。”“大妮儿睡的晚，叫她多睡会儿吧，你一开电视就把她吵醒了。”“哦，那我去转转。”虽然当时的我已经醒来，但还是愿意再假寐一阵子，内心特留恋这种感觉---幸福而又甜蜜。

        翻看手机班级群，看看孩子们购书看书的情况。整体情况还算可以，大部分家长都给孩子买了共读书目，接下来就是坚持阅读与摘抄了。阅读应该是没有问题的，摘抄真担心有点儿悬。这些都要看家长们的监督支持了。

        在老家呆的这两天，让我看到一种可怕的现象，大部分的儿童都有自己的手机，青少年更是普及。我特意问了几个孩子，都说是爸妈给的，我又问:“给你个手机做什么用啊？”“玩儿啊，这是我爸（我妈）不用的手机，才给了我。”猛一听貌似是这个理儿，可是我不明白的是给孩子手机的最终目的是干嘛呢？好奇心驱使我追问孩子的妈妈:“你给他手机目的是什么？”“没有啊，都是他自己拿的，除了玩游戏还是玩游戏。”这位妈妈说的风轻云淡，似乎一切都不关己，说的就是别人家的孩子。不管怎样都一副无所谓啦的样子。大街上很难见到孩子，有也是三三两两的聚在一起盯着手机屏幕。本该抬头笑迎朝阳的年纪，可是孩子们的头无论怎样永远都是低着头，没有与之年龄相仿的玩闹，没有这个年龄的一切美好想法与憧憬。更多的是麻木不仁的低头反复的“打啊打啊……”，这小小低头族可是我们未来的希望啊。这场景看着真叫人发慌心痛，少年强则国强，长此以往谈何强？在几位大人面前，我聊起以前曾经的学生因玩游戏而丧志，因玩游戏而堕落，我说着我说着我不说了……

        跟学生写日记一样，流水似的记账。中午翻看手机，看见娜姐发的朋友圈儿，她出书了。叫我心里猛然间的兴奋起来，点赞没忘了赶紧索要一本。一会儿娜姐给我回复:娟妹，爸爸的《一过千帆》也得送你一本，留作纪念。以感谢这么多年来对父亲的问候与祝福。我看到后惊讶的同时，赶紧再看娜姐发的照片，才看见另一本书上的作者竟然是张校长。把我雷住了，心里的激动兴奋的真想立刻到张校长面前祝贺他老人家。说起张校长，他是我踏入工作岗位上遇到的第一位又严厉又有爱的领导。记得刚上班的第一周，有一天张校长特意找我问:“朋娟，感觉怎样啊？有什么困难找我说啊！一会儿我跟几位老师想听听你的课，不要紧张，好好讲啊！”我一听，只好硬着头皮答应。（那是学校第一次开设实验班，我去到以后，竟让刚刚踏上讲台毫无经验的我担任该班几何课，压力之山大。）上课间，张校长始终面带微笑（张校长是老几何教师，在我乡教育界可是出了名的严厉），这让紧张的我慢慢平静下来进入正常状态。好歹一节课总算缓缓流过，下课赶紧跑向办公室，想……还没到，就看见张校长笑容可掬的站在我办公室门口，心想:应该不会挨训吧看样子？接下来张校长给我点评这节课，同时给我讲一些计算技巧。印象最深的是他说我:“课堂上，发现有知识点遗漏时，可不能像今天这样说'唉，我忘了'的话，你可以变一种说法，比如让学生再看课本再发现……”那时候我知道了课堂上有时候需要有“有意”的安排，也就是我后来慢慢明白的教育智慧。张校长的话我在脑子里来回翻转思考，在以后备课时，我都会刻意的寻找课堂中有没有“包袱”可丢，（实在是找不到，就跑去问张校长。张校长不管多忙，每次都会立刻放下手中的工作来指导我。）力争引起学生的兴趣。就这样在张校长时刻的关注下，努力的将每一步都走踏实。一个学期结束，竟然考了全乡第一名的成绩。当张校长给我说这个消息时，他比我还兴奋激动，鼓励我接下来要继续努力好好干。工作中的我，也慢慢的摸出些窍门儿，每次期末考试也都没有辜负张校长的期望，也都对得起自己的努力。我参加工作两年，张校长就退休了。退休时还特意叫我去办公室聊天说话，他恨不得将自己所有的教学经验技巧都说给我听，好辅助我走好每一步。我常想，正是慈父般的张校长带我“入门”，我才能有点点成绩。所以，每到春节都会给向他老人家送上自己的祝福！娜姐说过年时给我要签名版的。我可等不及了，这次回老家我得亲自去索要，好一睹为快。