2019年的夏天如火如荼，互加让我们的心更进一步。7月的风开启了兴成长计划，为这个夏天增添一抹别样的风采。8月的雨正在未雨绸缪，为接下来的日子准备一份惊喜。
我是来自新疆维吾尔自治区喀什市东城丝路小学的一名年轻教师，很荣幸加入互加暑期兴成长计划阅读提升班。
谈起互加，我有很深的情愫。与其说我与互加认识有二载，不如说是时朝莉老师的课堂魅力深深吸引了我。时老师大家很熟悉，彩虹花和阅汇发起人，当清晨第一缕阳光照进教室，总能听见这么优雅的问候语：
早安，亲爱的孩子们，
早安，亲爱的老师。
当晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
亲爱的孩子们，我用诗歌把你们唤醒，
亲爱的老师，我用诗歌把黎明吻醒。
多么诗意的画面，心里阵阵温暖，激起一天无尽的学习欲望。到后来每周不同的网络课。语文、数学、阅读、手工等等弥补我们学校缺失的一大块，我真的非常感谢这些无私奉献的网络老师，是你们架起了孩子沟通世界的桥梁，让我的孩子能够从思想上走出喀什，走出新疆，和全国各地的小朋友碰撞思想的火花。
7月互加的好消息伴着滚滚热浪向我袭来，正中下怀。我深知这是炎热的盛夏送来的及时雨，我报名参加阅读提升班，好巧，时老师全程讲解，倍感亲切。
第一讲《关于童书悦读那些事》。起初，我有些费解，悦读？不应该是阅读吗？听着听着恍然大悟，喜欢读身心自然愉悦，悦读乃大智慧。
时老师在阅读上教会我们阅读三种境界让我深思：用诗歌把孩子心灵‘吻醒’。作为读者，和文本进行对话，用时老师的境界来说“看山是山，看水是水”；当我们做到第一步，我们就要慢慢摸索前进，就是所谓的‘编织’。你悟到意境，你已经是一个角色自居的作者，此时的你“看山不是山，看水不是水”；当你人真正与文本、与作者高度融合，那便是“穿越”。走出那层意境便依然是“看山是山，看水是水”。
童书、绘本出于工作的需要，我早有涉猎，通过时老师在加工，从浅阅读到整本书阅读都是今后工作的重点。师者传道受业解惑，打铁还需自身硬，未来的路很长，时光清浅，不骄不躁。
第二讲时老师更是细到学段《不同年龄段开展阅读的策略》课前两个小故事让我深思，孩子小跟孩子阅读有着直接关系吗？答案很肯定：不是这样的。绘本故事是适合0-100岁的人直接阅读的故事书。阅读不仅可以让你展望全世界、改变自己、成就更好的人生而且阅读可以激发学生学习的潜能、去理解孩子、理解世界共同发展，给予孩子安全感。这是任何一个事物所替代不了的。《安的种子》更是让我读到人生的价值，禅意深深深几许：
对于家长而言：千年的莲花何尝不是孩子，是否给对了时机，是否看到它的珍贵？并尊重他原来的样子，郑重的给予等待；
对于所有忙碌的人：匆匆忙忙的人们，且看安的那份平和的心境；
对于老师而言：每个人都能得到莲花种子，希望你能认出最初的模样，在为他布置大自然，等待盛开的日子里，记住安。
第三讲更是趣味盎然《如何开好一节班级阅读课》其中，时老师讲解了很多知识要点是在课堂上注意并且落实的，我之所以说趣味盎然原因在于作业，作业一改之前心得的桎梏，创新式的让所有学员诗配画，说实话我为难了两天才上交作业。诗歌容易，但是诗配画非常难，之所以用‘非常’这个副词是因为我对绘画一窍不通，但作业对于学生那就是必须去完成的，所以两天内完成《静夜思》诗配画。期间还穿插我国著名翻译家许渊冲老先生对《静夜思》的翻译，简直绝妙之至，可想而知，有英语、绘画加持，作品获得同仁们一直好评。
7月的硕果暖心之至，8月愿我们不期而遇。腹有诗书气自华，愿我们共同努力！
时光清浅，愿我们如愿，青春不散场，韶华不易逝，8月我等你。
