静下心，不能烦。

天已黑，外出工作的家长们可能已到家，也可能还未下班，也许正在夜班。虽然辛苦，但是大家的必经之路，想到我们的辛苦能换来孩子的积极上进、超越我们，苦累也算不上什么了吧？

你留给孩子最大的财富是教育，不是家财万贯！如果教育不好孩子，再大的家业也会败光；如果教育好孩子，贫穷的家庭也会走上富裕之路。

1.峻熙奶奶打来电话，峻熙的数学练习册找不到了，她去学校找时，发现了可馨的练习册和士博的练习册，很诧异他俩人怎么写作业的。

我电话联系士博询问，他奶奶接的电话，说没有语文练习册，去学校拿了一次没开门，就没再去。我电话里压着火气说“别的家长类似情况就和我联系好几次了，就没听你们吱过声。孩子不懂事，大人也不知道事咋办的？什么样的家长什么样的孩子！”联想起士博来学校的所有表现，啥也背不会，啥作业都不交，上课没一次举手发言，询问他，还常常不说话，我的心情不能平静，语气尽是批评。他奶奶推卸责任“你别和我厉害，我也管不了事。”好一个不管事！他爸常年在外打工，妈妈整天上班，孩子送私立学校住校两年，今年刚转过来。只管生养，不管教育。网课用的是奶奶的手机，家长群也把奶奶拉进去。这样的家庭却没个说事的人，好不悲凉。我不禁感叹负责任的家长和不负责任的家长区别之大，也理解了世界上为什么会有贫穷和富裕的差别。最后奶奶说了句“大人没出息”我回怼一句“大人一辈子就这样了，还想孩子一辈子也这样？孩子吃吃玩玩不学习，来学校有啥用？”。我实在想不出用什么样的爱心能感化这一家子。

每天照例群里催三次作业，傍晚批改作业时发现小士博破天荒交了一次，打开看，只见生字，并没有摘抄和背诵，又打了回去。片刻又订正提交。再看缺少背诵。我私信回“虽然并没有按要求完成作业，但能去做，就是往前迈了一步，值得点赞。坚持进步！”他没有回我，我可以理解一家不会说话的人是不可能回我的，尽自己的心罢了。

2.今天因为忙着修改材料按时上交，没有讲《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文，它是一篇自读课文，二年级时我们共读过绘本，当时乡里教研组来听课，在我的启发下，孩子们积极参与，大胆猜想表达情节，课堂气氛活跃有序，效果受到领导夸奖，我征求同学们意见，一致同意自学，自己填练习册。

下午对改练习册，发现大家猜测的故事情节没有绕开原著的，都是“后来胡萝卜先生遇到小鸟妈妈，胡子当绳子晾尿布；遇到眼镜店老板，胡子系眼镜腿，不掉下；遇见小女孩，胡子当跳绳；遇见邮递员，胡子当绳子捆报纸。”要打破固有思维，我提问：“有其他猜想的举手。”终于发现了新大陆，家荣说“兔子的口袋破了一个洞，剪了一段胡子做线，把破洞缝好了。”峻熙说狐狸妈妈剪了一段胡子，给小狐狸吃了一身暖暖的衣服。”靖莹说“小猫在钓鱼，可是没有线，他就剪了一段胡子系上鱼钩，当做钓鱼的杆。”虽然孩子们的表达有欠准确但他们的奇思妙想，还是让人赞叹。

当我们对改到阅读题的时候，焦昱博博提了一个问题“为什么是小兔弟弟，而不是小兔姐姐？去向葡萄仙子要花呢？”我把这个问题抛给同学来解答。又是许多奇思妙想——

兔子姐姐过生日了，小兔弟弟想要一朵花送给姐姐做礼物。

兔子姐姐太想要一朵花，但是比较害羞，就兔子弟弟来要了。

兔子弟弟很顽皮，他看到女生都头戴着花，也想要一朵花带自己头上。

当用“实在”仿写句子的时候，我看到有人在屏幕上打下“我太想网课时间实在太短了。”我想当同学们都在积极思考参与，融入课堂畅所欲言的时候，这样的课无论是现实的还是网络的，都是吸引人的。

写完今日小结，我感到无时不修行，无事不修行。我在和家长沟通时，尝尝在修自己的暴脾气，练平等心解问题。在上课的时候，又在追求课堂完美，效果完美。以平静心看万事万物，在一次次的打击中站起前行。