本周轮到我们第八值周组履行全方位的值周任务，配置是一个领导、一个组长、五名教师。我只是一名组长，“上面”有值周领导全权负责，也算没有任何压力和责任，就按时到位、按质完成即可。
时间过得真快，今天周四，一周的任务即将完成。回顾一周来全天候、全全方位的“观察”，查找问题，留给我的是触目惊心的痛。
养成教育之痛
每晚夜十一点之前，我们都要推开学生的宿舍门，一一核对学生的就寝情况。也就这样我们每晚都要“饱受”推开门扑鼻而来的那一股异味，随之检查看到的是门背后的垃圾、杂物和横七竖八的鞋子。男生宿舍里，床底下的不少烟头也是一道“靓丽的风景线”。
唉！这不是成人大学，而是一所初中学校，想必孩子们最大不过十五六岁吧。
睡觉要老师叫、起床要老师叫；洗脸要老师监督、洗脚要老师维持；扫地要老师叫、抬垃圾更要老师叫……还有什么不要老师叫叫就能积极、主动去完成呢？
他们可是要成为未来社会之栋梁啊，他们可是要成为一家之表率啊，他们现在这样养成意示着他们未来的前途。他们怎能这样？拍拍胸口，问问良知。
我不知道在他们心目中的《中学生守则》是什么样子？我也不知道在他们的心目中《中学生日常行为规范》是什么样子？
从第一条逐一对照到最后一条，或许他们距离“守则”就是那么遥远。是什么促成这样？为什么越是落后地区的教育越会是这样？
有时候我想责备班主任到底现在的班会课用于做什么？到底学生的养成教育抓没抓？从客观到主观，从集体到个人，从领导到老师……其实，或许，该做的一定是做了，能做的已经在做。改变就是这么的不易，全身心的教育就是那么的渴求。
对这一点，我非常担忧，也非常后怕，所以也就在本周二（20日）的撰文中我也写了一篇题为《养成教育如此这般谁之过》（点击查阅养成教育如此这般谁之过）。
有失自重之痛
从周日晚学生返校我们值周组就有一项重要的任务——查夜，一直查夜到周四，一共五个晚上。
在这五个晚上的查夜过程中，我们就有三晚查到应该归宿的学生没有归宿并需要外出寻找，这其中最担心的是夜不归宿的女生。
星期一晚的两位女生，虽然班主任和我们用尽了办法，还是没能找到。在家长的积极支持和配合下，第二天上午十点终于明白了下落。痛心啊，真是痛心！竟然和新认识的干哥哥外出，并且那晚没睡的地就一直坐在车上。唉！其他多余的我们“校方”不敢也不想多去干预，一切由家长自己处理。想必并无大碍，因为或许她们并没有丧失“自重”到如此地步，加之她们才是七年级的女生。
庆幸的是昨晚（周三）外出的那几位女生，我们以及班主任发现及时，学生才和社会人员到距离五百多米的街上就被我们发现。但也很危险，女班主任到车上“请”她们下来的时候差点被“男司机”打了。
我不知道在她们心里“自重”是什么？我也不知道在她们意识里为何这般“放任”？好生担忧，假使农村家庭教育依然继续缺位，以后的以后，该怎么面对孩子的教育。
值周期间，我们也偶尔听到我们兼顾不过来的深夜外出偷盗，饮酒等不良现象。看到如此，我很迷茫，我很心痛，我更茫然——我还能有多少信心继续“走下去”。
