前言：按校长要求，每位中层领导要写一篇给学校提高教学成绩的建议，五一假期完成，开学后交，于是利用今晚值班，花1个半小时完成。
对提高学校教育教学成绩的一点想法
安校广
对于提高学校教学成绩，我觉得需要从以下两方面分别阐述。
一、提高老师队伍的专业水平
一个好老师，首先在自己的学科上要有高水品，业务素质提高了，对学科理解的透了、多了，教学生的时候站位就高，讲课的时候，就会以学科的专业素养吸引学生，具体来说，又有这几个方面：
1、让老师做高考题。
现在的师生同考就很好，在每一次联考时，都让老师和学生一样编考号，同时答题，考试结束交卷，和学生一样阅卷出分，逼着老师研究考试题。
还有在每年高考的时候，当某一科的考试一结束，学校中心教研组就组织大家做当年的高考题，对题目征集解法，在校外对高考题进行评价讲座之前，尽快让本校的老师在校内先进行高考题的评价讲座报告。这样可以提高大家对高考题的关注度以及思考深度，等以后参加校外的高考题评价报告时，也方便和自身作对比，以便更好的提高。
2、开展学科学术活动
利用中心教研组（或名师工作室），开展本学科的讲座、论坛、沙龙等活动，开学之初做好计划，然后盯着落实。
3、让老师走出去开拓眼界
让老师走出去参加培训，这一点学校正在做，而且已经注意到要注重培训效果，坚持做下去，对老师的业务提高一定会有效果的。
4、开展读书沙龙（悦读会）
招募想提高自身素质的或想读书的老师组成悦读会，做好学期计划，大家约定在相同的一段时间内读同一本书，每天写读书笔记或心得体会，发群交流，再定期举办面对面交流会。通过这样的专业阅读，对提高老师的自身素质一定有好处，如果说教育教学中的“教育智慧”“锦囊妙计”是“术”的话，那提高自身素质就是“道”，“道”提升了，一些锦囊妙计也就会自然而然的产生了。
二、提高老师工作的内驱力
我们知道，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，提高教师职业幸福感是使老师能够主动做好教育教学工作的内驱动力，具体有这几个方面：
1、提高老师的工作成就感
老师的工作成就感绝大多数来自于学生，老师通过学习，教育教学的理念更新，教育智慧也越来越多，教育教学成功的例子也越来越多，从而工作的成就感也会增加。
2、让老师感觉到被尊重
这绝大数来自于学校或者领导，学校从政策上，优惠、照顾、待遇向一线老师倾斜，领导对老师发自内心的尊重，相信绝大多数老师都会投之以桃报之以李。
3、融洽的师生关系
这主要也是取决于老师的专业素养，专业素养提升了，对待学生也就温和有办法了，师生关系自然会融洽，而这也是职业幸福感的重要组成部分。
4、好的工作环境
好的工作环境有硬件和软件，我们学校办公教学的硬件已经走在前列，在这里好的工作环境主要是指“软件”，即融洽的同事关系以及学校的工作氛围，老师心情好了，工作自然就顺利。
一个有包容之心、乐于分享、善于组织的组长对学科组有着重要的影响，建议广泛听取意见和建议，选择一个好的组长，对提高学科组的凝聚力有至关重要的作用。组长也需要培养，定期的学习交流，让组长尽快成长。
另一方面，学校要给老师经常搞一些活动，例如教职工趣味运动会，不但可以提升老师的身体素质，还可以提升老师的凝聚力；教职工的文艺表演，即丰富、引导老师的业余生活，还可以释放老师们工作中的压力；青年教师的板书大赛、演讲比赛可以提高老师的专业素质等。活动项目多一些，老师可以根据自己的喜好特长选一两个，让每一位老师都有发光之处。
以上是我的一点浅见。
真诚的希望我们一中越来越好。
2023年4月30日星期日晚22:55
