今天读《考试脑科学》第五章的第八节：先扩大擅长科目的优势。通过狗对图形区分的实验得出一旦掌握了对某一领域知识的理解方法，就能帮助理解其他领域的知识，学习也是一样。
切实掌握灵活应用知识的能力十分重要。正因为脑使用的是排除法，我们才具有这样的能力。这种方法实质上就是一种保留事物本质（精髓）的策略。因此只要精髓相通，知识就可以得到应用，而计算机是很难具备这种高难度的适应能力的，计算机的记忆是精确的。
这章里面有个概念“学习迁移”，对学习而言，这种能力很重要。因为学会了一种事物也就相当于拥有了学习其他事物的基础能力。而且，学习的水平越高，迁移的效果就越好。记忆的东西越多，脑就越灵光。和使用时间越长故障越多的计算机大不相同。
在学习时，一旦完全理解了某一学科的某一部分，那么理解起来该学科的其他部分也就变的简单了，记忆也更加准确。例如如果能够完全掌握了中国历史，那么对世界历史的学习也会变的简单起来，甚至连语文、英语、数学等科目也会受到这种学习效果的积极影响。
为什么在连一门学科都学不好的人眼中，那些每科成绩都很优秀的人简直就是超级天才。其实，这只是各个科目学习能力互相迁移的结果，绝不是因为他们天生聪明，因为人的能力不仅仅是靠遗传就能决定的。
反之，大家只要擅长学习某个科目，那么其他科目的成绩也比较容易得到提高。从长远来看，与其在每门科目上花费相同的时间，以期成绩得到均等的提高，不如集中精力学习其中一门科目，并将其研究透彻，这样的学习方法才是上策。
不管具体是哪一科，总之要有一门擅长的科目。在有了一门不输给任何人的擅长科目之后再去挑战其他科目的学习，这种学习方法从脑科学角度来看是非常有效的。
看到这“学习迁移”的方法，忽然联想起来了很多自己和孩子在学习中遇到的一些问题。翎菲老师也讲过，要把一门知识学透。自己也理解，但只是理解。二姑娘学习因为没有优势学科，所以一定会影响到孩子的自信心，也就理解了翎菲老师在学能课里讲到培养优势科目的重要性。同时也想到了孩子班主任聊天时说孩子很努力，成绩也好，但是不拔尖，很难得到老师的关注。
所有的这一切联系起来，让自己忽然间明白了“门门通不如一门精”的道理。在学习上，生活上有一门不输给任何人的科目或者技能，对一个人来说有多么的重要，这个擅长的科目或者技能，不仅能够提高我们的自信，在生活上还可以提升我们自身的价值感。而且利用学习迁移的方法，有了一门擅长的科目，学习其他的科目也是轻而易举，手到擒来。
学习，生活都是相通的，有了这些感悟和认知，希望在以后的学习中可以练习，运用起来。
