今天5月20日，星期六，距离高考还有17天。上午进行考场巡视，从楼下往校园园圃望去，一片郁郁葱葱，夏树叶繁，红花似燃，木棉絮飞，鸟雀嘤嘤，正可谓：
木棉高枝飘云絮
凤凰碧叶开花红
郁郁夏月生繁树
青衿学子正从容
今天主要任务就是高三仿真模拟考试，也算是高考前最后一次最正规全方位高考模拟，在入场时还是出现了一些问题：
第一，学生排队入场比较混乱。平时考试从来没有走过这些程序，第一次这样正轨，老师学生都不太适应。
第二，监考老师在组织学生入场扫描指纹时有急躁现象。一看学生在走廊上排着长长的队伍，竟然担心学生排队时间长，赶紧就让学生进场了。
所以一定要有条不紊，按照时间的节拍来走。
下午标准程序是
第一，组织考生按照座位号排队。
第二，所有考生再进行指纹扫描之前，先要向老师报告自己的座位号，然后刷卡，扫描指纹采集图像。本次无论有没有身份证都要把这个过程走一遍，让学生全面感受进考场的时间，方式。
老师在组织学生扫描的时候一定不要急躁，特别是学生反复扫描指纹儿不能识别时要注意方法指导。
到了下午有些认真的老师会严格按照上面的要求进行组织，而一些老师则完全一副无所谓的态度，让学生懒懒散散地进了考场。
但总体上这一天上下午的考试秩序非常好，极少有学生在考试期间上厕所等外出现象。
而且每一个考场监考老师在结束的时候都能够关灯，关空调。表现非常好。
下午考试有两名学生未带准考证。这需要坚持要求明天所有考生带准考证。
同时发现不少学生在发卷前的一二十分钟，处于非常无聊的状态，需要各位老师进一步指导。
我还提醒班主任，要求学生注意保持考场卫生。九年级为我们这次考试付出很多。也请我们高三的学生在考试结束之后，在前后黑板上可以为九年级的学弟学妹们写一些祝福语言。
下午老板在班主任工作群里发了一则关于学习的指导信息，非常有见地：
请各位老师尤其是班主任教会孩子们真学习，杜绝伪学习：
所谓伪学习，就是不断的往一个地方堆放各种建筑材料，却从来不盖房子，结果自己的头脑就变成了一个堆积各种废旧建筑材料的垃圾场。
这就像现在很多人每天看微信和朋友圈大量信息，以为自己看到这些信息后变得见多识广，但是根本不过大脑思考，人云亦云，分辨不出真伪，基本上是浪费时间，这都属于伪学习。
还比如，我们一些孩子看书时不思考，‘’望天雀‘’般念书、‘’雁过却无痕‘’，平时不喜欢动笔练习，不联系实际贯通思考，大脑里面产生不了‘’刻度‘’，学习效果很差，成绩无法迭代式提升，这也是伪学习。
那么什么是真学习呢？就是横向联系实际深度思考、纵向如挖掘机式穿透思考、同时完成反复碾磨（训练）后的学习，才是真学习。
同样是学习知识，真学习需要付出的功夫较多，伪学习如同游山玩水，两者无论学习功力和效果天壤之别。
真学习，其学习到的知识必然不仅丰富，而且强健，知识的密度和坚硬度比较高，
他在应对各种场景（如考试等）、各种局面（如工作上的新任务、遇到困难和挑战）的时候，就会表现出很强健的认知和适应能力，包括判断力、执行力、灵活应对力等。
晚上又发了一则关于考试答题指导的信息：
很多同学高考时，因粗心大意 或 未搞清题意就答题等，导致失了很多不该失的分，解决该办法的措施是：在动笔解每一道题前，要停留3--5秒（根据学生时间掌控不同有所差异）、从更高一些的视角看看是否理解正确了题意，这样可最大限度实现高考分“能拿不丢”。请@所有人 就此培训学生，避免出现遗憾，谢谢
中午领导特别请高中部三个年级6位年级主任一起吃饭，这算是高中部的核心领导聚餐吧，坐席上，互道感谢，互相鼓励，其乐融融。
晚上4班杨主持请高三4班的几位课任老师又一起聚餐，表达最后十几天共同努力的决心与信心。
