725【Day 2 语音话题分享】
话题：如何合理的设定学习预期？
分享者：C姐
收获：
沉浸式语境，对小孩还说主要是在输入。（不用顾忌听这些小孩是否听得懂）
家长千万不要因为自己听不懂，总想用自己理解的东西去教孩子。
这一种想法是❌。
建议：0基础的妈妈可以当孩子行为能力的观察员，在赋予能力的角度，帮助孩子不断引导他去尝试。
预期 1.超低（我们的期望只有自己可以满足，对孩子的期望低了，那么他只要有一点点进步，我们就会很欣喜，而这种状态有利于增加孩子的自信心与学习动力）在学习A的时候，只要宝宝能开口发A的发音就可以
2.进度要“慢”（慢就是快。慢就是把基础学扎实了，这也是在逐渐培养孩子自信心的一个过程）
3.和孩子成为同学，甚至让孩子成为我们的老师（从学习结果来说，小孩学的一定比大人好。小孩或许表达不出来想说的，但我们给他输入的东西，他一定会听进去的）音素意识的培养，需要时间，更需要反复练习。（小孩刚开始的发音一定是不完美的，所以他一定需要一个十分安全的环境，才能克服自己的不自信，一点点去练习。我们大人说不好英语，是因为我们要面子，不自信。所以我们大人要帮小孩克服他那一点点的恐惧与不自信。）我们要做的是：如何让孩子能去尝试，然后从不喜欢变成喜欢，由不自信变成自信
两个建议 1.一定要让孩子高频的学习，可以短时间的学。
2.不要太过于强求孩子理解了什么（孩子暂时不理解，是因为这阶段的他不具备这个能力）
