萱萱上学前磨磨蹭蹭已经成为了一种习惯，起床、洗漱、吃饭、穿衣...没有一项能快速完成，总是在妈妈的不停唠叨和催促下推进。

“你能不能快点洗脸，巴掌大的脸，洗那么长时间，能洗出花来呀？”

“牙膏都给你挤好了，也没见你刷牙比过去快，能不能提点速度。”

“你不快点洗漱，一会儿饭菜就凉了，到时肚子痛了可别怪这怪那的。”

“你看你，菜都夹不住，眼睛盯着点菜，吃饭不看饭菜，你想什么呢？”

“你能不能快点吃呀？一会儿上学就晚了!红领巾给你准备好了，作业本别忘了带……”

……

妈妈的唠叨，让萱萱很不耐烦，闷闷不乐的，爸爸也对妈妈的唠叨很无奈。

爸爸对妈妈说，你不用总唠叨她，上学晚了让她自己同老师解释去，有些事该让她自己承担。

妈妈却说，这么催促都晚呢，放任她还不知会怎样呢！

                                              01

家长为什么爱唠叨？

孩子小的时候，他们记忆处理能力有限，经常遗忘很多事情。这时的家长会习惯性的重复，希望提醒他们注意。

当这种单方面期待孩子加深印象成为习惯时，提醒也就变成了唠叨。有时甚至会将自己的不满也发泄到了孩子身上，长此以往逐渐形成了不信任孩子有能力记住事情的心态。

对孩子的不信任，促使家长对孩子的照顾无微不至；时间久了，唠叨也就形成了生活中的一种聊天方式。

可唠叨到底有没有用呢？

发现孩子身上有问题，家长的适当提醒是十分必要的，可当这种提醒变得无休无止，有时甚至变成一种不加控制的重复抱怨时，唠叨就变成了一种伤害。

很多唠叨的言语中夹带着对孩子的不尊重不认同，这些非但对孩子改正错误没有丝毫帮助，甚至会让问题变得更糟。

                                               02

多数孩子听到提醒时都会有意愿去改正，可反复的唠叨，会让孩子的注意力放到情绪上，削弱了他们去关注家长提醒的真实目的。

当孩子对家长的唠叨无动于衷时，会让家长失去耐心，唠叨会变得更加情绪化，面对家长缺乏新鲜感的唠叨和批评，孩子就会在脑中想方设法地回避这些言语，尽可能地走神，放空大脑，对家长的话真正变成了充耳不闻。

于是我们会看到，家长越是唠叨个不停，孩子越是用恍惚的思绪来选择性失聪，让唠叨变得没有丝毫作用。

从上面萱萱的故事里我们就会发现，妈妈的唠叨并没有让萱萱改变，相反妈妈帮萱萱挤牙膏，准备红领巾等这些行为，还助长了萱萱等靠心理。

那些长期被唠叨溺爱着的孩子，责任心和自立性都会非常欠缺，想要改变他们的行为也就变得愈发困难。

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看到唠叨让孩子的坏习惯有增无减，作为家长应该如何解决问题并改掉唠叨呢？

唠叨源于不满情绪的产生，而带着情绪的唠叨又很容易伤害到孩子。因此当家长有了情绪时，一定要放平心态，或是用另一种方式宣泄情绪。比如临时离开现场找一个无人的地方独处一会儿，或是同爱人沟通，把心里的牢骚都说出来等等，切不可把孩子当做情绪的出气筒。

提醒要注重质量而不是数量，长时间反复的唠叨，会让听者产生“抗药性”，对提醒漠不关心，因此家长的提醒要多注重语气和环境，让自己的想法清晰而简单地被孩子理解，唤回孩子耐心和注意力！

一味地输出并不可取，明智的家长应该放下唠叨学会倾听，听听孩子内心的想法，听听他们真实的感受，以尊重和平等的态度去理解孩子的困难。

有时孩子不是不改变，而是感觉自己没能被理解。改变的动力来自内心，只有内心认同，才会产生自我驱动的力量。

让家长痛苦的事情就是，抱着好的想法去管教孩子，却收到了截然相反的效果。苦口婆心的唠叨，就是这样一种行为。因此家长警醒自己同孩子唠叨式的沟通，规避沟通中的错误方法，让亲子间沟通变的温情高效！