对于“写作”的认知源于小学三年级，方格纸、圆珠笔以及透明胶，以“我”的视角展开一段叙事描写。

 从那时起开始人生的写作，也许行文内容过于幼稚，错别字过于多，但是我从中能够感受到写作的乐趣，以及它给予我的吸引力。

 我相信我们每个人都有过这样一种经历，每次的作文课老师会给我们两节课的时间去完成，每次都会听同学撕掉方格纸的声音，看到同学发呆的样子。看上去写作课是一门让人头疼不已的课程。

 其实，往深处想想这种现象又意味者我们无比珍惜写作的机会，以及对写作保持着认真的态度。因为我们都想要争取老师口中优秀作文的名额，都想在课堂上被老师作为优秀作文给朗读出来引以为豪，都想让自己的作文刊登在校园期刊。

 慢慢的随着阅读范围的扩大，我们的写作能力也随之提高。同时我们也会出现出这样的问题:脑袋里有很多内容，可是到了笔头却怎样也写不出，写不清楚。所以在我看来写作是我们一生都该学习的课程。

 哈佛大学也曾表示:写作课是学生唯一的必修课。写作只有两件难事:开始写，不停手。写作者应该把写作这件事做完，有开头也要有结尾，无论喜欢与否。哈佛大学将写作课定为必修课的意义，就在于告诉学生追求真理的态度——开始追，不停追！

 我对写作的感知也仅与此，那些我喜欢的作者村上春树能让我体会到文字的奇妙魅力，余华能让我感受到故事的震撼力。我抱着一颗兴趣之心怀着最大的期待开始我的大学写作课程。