“来不来吃饭呀？在忙啥呢？”杨经理电话打过来。

“好吧，那我去一下。”架不住再三邀请，我出发了。

杨经理是我工作第一年教二年级时的一个学生家长。虽然我只教过她孩子一个学期。但之后的几年，我们断断续续一直都有联系。

这次她再三打电话给我，肯定又是孩子的事情。果然一见了面，就谈起了孩子的学习。

“现在他读高一了，三门主课都考不到200分。”

“啊！那语文考多少？”

“连一半都考不到。”

“这样的成绩，怎么考大学啊？”

“我让他在外面学了播音主持，以后让他走这条路。艺考的文化科分数要求很低。”

“可他这也太差了吧？语文都考不到一半分。”

杨经理把头低了下去。

认识杨经理是在她孩子读小学二年级。那个时候她隔三差五就跟我打电话，张口闭口都是她儿子。而且一聊就能聊半个小时，甚至一个小时。我当时都纳闷，她的眼里只有儿子吗？老公又是什么样地位呢？

有次，我到他们家做客。一顿饭多的时间里，我们在一起竟然没交流几句话。因为杨经理的关注点始终在他儿子身上。我的问题才刚提出来，她还没开口，话就“被”儿子打断了。

“抓紧吃。”

“等下去写作业啊。”

“你还有什么问题要问老师的。老师就在身边。”

“怎么又玩起来了？”

……

也或许她是在逃避我的问题，不愿意跟我交流任何和她儿子无关的内容。也或许她只想获得教她儿子的方法。

和老师在一起吃饭，对她来说，本是一个家长和老师好好交流的机会。结果她愣是没跟我谈几句话。她的眼光（注意力）始终都在孩子身上。我能想象他们一家三口在一起吃饭的场景。妈妈在“指挥”儿子吃饭，老公在（或不在）一边默默吃饭。

在我们不多的交流中，她一直是在对孩子“说三道四”，孩子这里做的不好，那里做的不足，给他在这里报了辅导班，又在那里报了托管……一大堆的抱怨倾泄而出。

她给我的感觉是多么的“爱”孩子，多么在意孩子的学习，对孩子的未来是多么的焦虑。

孩子安安静静在一边吃饭，本是很正常，她却偏偏要打扰；本身和老师交流的机会就不多，她还不趁机跟老师一起分析问题找方法。一个头脑不清醒的家长，很难教出一个让人称道的孩子。

就这样，孩子一直成长到了高中。中间这几年里，她也一直给我反应：在这边找了个老师教他，在那边给他报了名去补课。

在我教她孩子的半年里，杨经理给我的印象总是很忙的。放学后要么把孩子放到辅导班，要么把孩子带到身边。上班的间隙，还不忘给孩子打个电话问候一下。儿子成了她生命的全部，就连吃饭都会眼睛盯着儿子不放。

现在又听她自己说，儿子高中的同学都很怕她。因为大家上课时，回头偶尔会从门缝中瞥到一双眼睛，正在向教室里面窥视。

这样尽心的家长，为什么会收获这么失败的教育？

一者，家长过度的关注，让孩子很排斥。谁希望自己像犯人一样，时时刻刻被人看着，管着，一切都被安排着。一旦能够逃离那个“视线”，他怎能不去放松自我（课堂上不听讲，抓紧玩）？

其次，杨总一天到晚就是不断的去换辅导班，换老师，换的首先是低廉的托管班，然后是一对一的家教，口碑还不错的补课老师等等。杨总隔三差五的跟老师交流（每一个老师都不堪其扰）。交流的内容很多都是在倾诉苦恼，瞎聊，没有谈及问题的实质，也没有确定可行的方法。希图借别人的安慰，浇灭心中的苦恼。其实她最应该倾诉和交流的对象应该是自己的儿子。

第三，在她眼中，教育孩子就是老师的事情。

其实从他身上反映出来的是大多数不成功家长的心态。总想让老师帮她教育孩子，总想有教育机构来为她解决问题。（遇到免费的辅导班或低廉的辅导班，刚毕业有教育情怀的大学生老师那就更好啦）

在教育上，家长对老师绝对信任是很好的，但依赖老师是不对的。老师遇到问题学生，也很头痛。遇到问题学生，老师就算放弃他，都不会影响整个班集体。但对家长来说，如果放弃自己的孩子，那就意味着所有的失败。教育孩子的路上，家庭教育是先行的，是基础的。

临走时杨经理告诉我，她打算把孩子转到某重点高中，花2万块钱找人。

我听了又是一阵心惊。这孩子的求学史真是坎坷，我暗暗为孩子捏了一把汗。这才刚一年又要换环境了。

“我花2万块钱转到的重点高中是公立高中，不需要学费，读下来比私立中学还要省好几万块钱。”

一个对教育充满了这样功利色彩的人，又怎么能教育好孩子？

哎，又是为了省钱。

阿弥陀佛，未来祝这孩子好运！