作为一名高中语文老师，面对16/17岁的男生女生们，总有说不清的感伤——不仅仅是如何提高他们的成绩，改变他们的行为习惯，我更希望我的学生们能够成为一个温暖的人。 教书第八年，对于讲台情有独钟的我一直到今年，才卸去班主任的工作。或许在别人看来很琐碎、很麻烦的班主任工作，却一直是我所坚持的“归宿感”，总觉得当了班主任，你才会有一个完全属于自己的班级。让他们按照你所希望的样子去生长。新的学生已经接手快2个月了，一个尖子班、一个实验班、一个普通班，每每带给我感动的总是那个普通班的孩子。昨天右手腕受伤，今天打着绷带进班级上课，他们已经一如既往地把一杯温水准备好，我刚要动手开盖子，调皮的华聪就从座位上冲上来，说“你别动，我来！”上课板书的时候，迫不得已都只能用左手，当我刚想因为字丑给孩子们道歉，他们却全班爆发热烈的掌声，说我发明了新字体，真棒！那一刻，我真的眼眶湿润了！后来，孩子们说，“尽量别写字，你说，我们记！”后来王琨说，“老师我们一起练左手，没事！”下课的时候，仅仅一本书、一个杯子，甚至我的手机，他们都帮我拿着，送到办公室，再三问“还有什么要帮忙吗？”
回想着和他们从认识到现在，一直被我“嫌弃”，却在一直努力满足我的要求。教师节给我满满的粉色花，每天早上给我拿鸡蛋，起风了就送外套来，常常跟我说“别闹，别闹，你高兴就好……”
我相信，这样的一个班集体，一定会越来越好，因为62颗有温度的心聚在一起，一定会发光发热。
感恩你们，一路温暖相伴。
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