善恶良知

去年通读王阳明，感觉十分的通透。今年又重新温习，有了自己的一点理解。首先是对良知的理解，什么是良知，良知又从哪里来呢？我认为良知是内心的善恶标准，通过言传身教来一代传至一代。良知与家庭教育，学校教育，社会教育密不可分，三者缺一不可。人从出生到懂事是不可能分辨善恶的，父母就是基本善恶标准的起源，为形成他自己的善恶标准打下基础。等到入学后，接触的事物越来越多，老师便为学生竖起了人生的标杆。从父母处得来的善恶观还在起作用，但是又融入了老师的善恶标准。步入社会后，面对日趋复杂的境况，他在家庭教育、学校教育所得到的善恶标准成为他做出选择的根据。这个时候他更容易理解社会主流价值观，变得越来越成熟，做出的决定越来越正确。良知指导他做出选择，而选择后又在事上练中得出良知。我认为现在社会越来越多的人拥有良知，他们用良知来做为自己行事的底线。‌那善恶标准又是什么呢？就是做人的基本准则，例如，孝父母，爱子女，尊师长，教弟子，父母爱护孩子，孩子孝顺父母，学生尊重老师，老师教导学生，也就是理。顺理而为，那么一切都井然有序，如果悖理而为的话，一切都会失去秩序。然而，如果父母没有父母道，老师没有老师道，也会引起秩序的混乱。当今社会，有好多善恶标准颠倒的，这就是每个人的标准不一样，有的人觉得伤害了自己利益的就是恶，全然不顾自己的利益是否是善还是恶，以自己的善恶标准来评价别人，没有站在别人的角度来看问题和处理问题。如果所有的人都换位思考的话，那这个社会就会很和谐了。