语文有三怕：一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。这是从十多年前就开始在学生群体中流传的“恐怖咒语”，说它恐怖，是因为直到现在，咒语中的这三大“可怕因素”，依然在困扰着中学生们。

嘿，你好吗，我是小九。

如果你刚好是一个高中生，或者是家里有高中生，那么近几天一定会有一个困扰：学校延期开学，刚好可以利用这段时间查漏补缺提升成绩，可是语文……提升的可能性大概为零吧。考好语文似乎拼的不是实力，而是人品。

如果你刚好有这样的困扰，那么恭喜你，今天遇见了小九。如何利用这段时间弯道超车学好语文，就让小九来给你支几招。

// 01 高中语文难，难在哪儿

家长们似乎都不能理解，自己家孩子学习特别认真啊，每一门科目成绩都是佼佼，唯独语文拖了后腿。其他科目总成绩是氢气，拉着排名往上升，语文成绩就是铁块，拽着总排名往下坠。

这不能怪孩子，因为他们自己也搞不明白，需要背诵的内容都背得滚瓜烂熟，平时也没少花时间在语文上，怎么这个成绩就是不见提高？

学好语文可真难！

文言文难。课内学过的实词，放到课外文言文中，又会变成另一种意思。虚词的每种用法都知道，但就是无法判断具体语境下该怎么用。翻译总找不准得分点，断句总是断不全。理解题更是要命，文章都没读懂，要怎么理解？

小说难。读小说一时爽，回答题目火葬场。人物性格是什么？情节是怎么推动的？环境有什么妙用？结尾可不可以换掉？恐怕让小说作者自己来，他们也不一定回答得上吧……出题人，请收下我的膝盖。

作文更是难。每写作文切记三省吾身：材料读懂了吗？素材想到了吗？开头结尾有了吗？都没有？那就认命吧……

一个又一个的难关，阻挡了无数学子想要攀登上语文高峰的脚步。

// 02 高中语文的高分套路

所有只提出问题但不给解决方法的人，都是耍流氓！小九最讨厌的就是流氓，所以在跟你一起抱怨了语文的困难之后，当然会告诉你高中语文的高分套路。

首先是文言文。

拿到文言文，先收起你的恐惧心理。很多学子一看到文言文就两腿发软眼睛昏花立马想要跪下，少年郎，先别怕，好吗？

攻下文言文第一招，了解它是什么。

高中试卷中出现的文言文，绝大多数是历史上发生过的或者古人杜撰的事。既然是事，那么就有两个元素：人物+情节。所以你在看到文言文之后，请务必圈出主要人物，然后再去勾画相应的情节。

攻下文言文第二招，判断实词虚词。

诗词虚词无法断定，分数就只能听天由命。你知道，我命由我不由天，所以断定方法，小九马上告诉你。首先是实词，实词断定要出错的同学请你先检讨三分钟好吗？高中文言文必考实词选择题，选择题哎大兄弟！答应我，别去猜！别去瞎想！老老实实把题目给出的实词意思带入到句子中！再把句子带入原文中，说的通，就是正确答案！虚词考的就两个字：关系。拿到虚词题，先判断虚词前后两个词的性质！两个动词，那么考虑转折顺承并列递进，两个名词，考虑结构助词“的”考虑虚词是否成了动词，多简单，判断清楚关系，就能拿下这道选择题。

攻下文言文第三招，翻译。

看到翻译题，先请你勾画出这个句子的动词，得分点就会放在动词上。为了防止你对于得分点的判断不准确或是不全面，请记住务必要逐字逐句，拿出蝗虫精神，所到之处片甲不留！每一个词的意思都翻译出来，不放过一个！当然，并不是说挨个翻译了就行，如果这个句子涉及到倒装，定语后置状语后置宾语前置等等，记得把顺序调整正确！

其次我们来谈谈小说。

抛开题目就小说本身而言，是我们比较喜欢阅读的题材（至少比论述性文本的好感度高），可烦就烦在，试卷中的小说，不仅仅是让我们阅读的。那么，要怎么在快乐地读了小说之后，也能够同样快乐地完成题目并得到一个好看的分数呢？很简单，记住小说的三个要素。

人物。情节。环境。

如果你连小说三要素都已经不记得了，请你拿出纸笔，抄一百遍好吗……

小说三要素是一篇小说的灵魂，也是出题人最喜欢挖坑的地方。但你记住一句话：万变不离其宗。不管它怎么考你，都从三要素的相互作用来回答就对了。

人物，可以推动情节，可以渲染环境。

情节，可以塑造人物，可以揭示环境。

环境，可以刻画人物，可以推动情节。

只要是考到三要素的作用或者如何交代三要素中某一要素时，都从上面三句话着手。

小九来举个例子：《红楼梦》当中，贾宝玉林黛玉初见这个情节，有何作用？

首先明确，考的是什么？情节的作用。那么情节的作用从哪些方面回答？对于人物、对于环境、对于情节本身。

我们来回忆一下这个情节。《红楼梦》第三回，黛玉第一次见到宝玉，便大吃一惊：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此。”所以塑造了林妹妹怎样的性格？小心的、谨慎的、敏感的。反观宝玉：“这个妹妹我曾见过的。”“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只做远别重逢，亦未为不可。”塑造了宝玉怎样的性格？真性情的、不被封建礼教束缚的。

那个年代里，男女之间要界限分明，所以即便看着眼熟，两人也不敢有任何类似于“叙叙旧”的举动，就揭示了封建礼教森严的这样一个大环境。而彼此眼熟，初相识就有了好奇，又推动了后面故事的发展。

你看，理解了三要素，做起题来非常简单。至于你可能会问的“标题的作用”、“开头的作用”、“结尾的作用”这些死记硬背题，拜托去背笔记好吗？

当然，不能忘了给你讲讲作文。

作文的三个难关：审题、字数、文采。审题是个大活儿，如果有需要留言告诉小九，我们另外专门写一篇作文审题攻略。今天，就只给你解决字数和文采这两个问题。

高中生最常写的就是议论文，最喜欢写的也只有议论文。但议论文会出现一个问题：论据找到了，但不会写，并且字数明显不够。这个问题怎么办？很简单：用散文笔法来表达你的论据。

举个例子，提到爱国这个主题，很多同学会想到用杜甫为论据。“唐代著名诗人杜甫，有诗圣的美誉，是伟大的爱国主义诗人。”得，只能写到这儿了。论据是最好“凑字数”的，用散文笔法，来扩展论据、来延伸论据。所以如果是小九来，我会这样写：

一颗赤子心，赋之爱国情。于三冬取暖，为寒夜添辉。一句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，喊出来多少灵魂的悲哀；一声“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，唤醒了多少麻木的心灵。经一个时代，见唐朝盛衰，抒社会巨变，叹江山沦陷，因爱国，让杜甫的生命变得如此深沉、如此厚重。

你看，字数够了，文采也到了。

// 03 学好语文你需要做什么

前面小九讲的所有，都是应付考试的。但请你明确一点：语文成绩好，并不代表语文好。

语文是我们学习生涯中的基础学科，更是生活中必不可少也永远不会离开的知识。那么，要如何才可以真正学好语文呢？小九给你支三招。

第一，多读书。

毫无疑问，读书是获取知识最迅速也最快捷的途径。多读书，可以让你感受不同的人生，了解不同的时代、不同人的生活。读书的意义并非你遇到什么麻烦，书籍可以直接给你答案；而是不论你遇见什么，可以想到某一个作者或是书中的某一个人物，然后思考如果是他们，会怎样做。这就是读书的价值所在：为你提供看世界的不同角度、思考问题的不同方式。

第二，多思考。

《论语》当中有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学与思是共生并存的，所以在读书学习的同时，你要多去思考。思考读完的书对你有什么启迪，思考学到的这个知识点在生活中的哪些时候、哪些方面可以用上，甚至于去思考如果你是书中的某一个人物，在每个情节你会做什么、怎么做。人的一生太短了，短到我们无法去体会别的生活方式，而读书，就给你提供了遇见其他生活的任意门。

第三，多表达。

语言类的学科，最重要的就是表达。小九常告诉我的学生：检验输入成果的最好方式，就是输出。不管是去说还是去写，希望你可以多去表达，让别人听到你。去与人探讨你的问题，去和人分享你的心得见解，相信我，表达越多，你对知识就越是融会贯通。

讲了那么多，相信你对学好高中语文已经有了一点信心了。最后再送给你一句话：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

加油，小九永远祝福你。