作为九年级的新手而言，对于整合课很茫然，整节课听下来，最起码启蒙了我整合的思路；
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以今忆古，以图说史，现在我国是一个统一的多民族的国家，抛出疑问：当今统一的多民族国家到底是如何形成的呢？
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整节课都是以图作为切入点的，这让同学有空间感，在地图变化的同时也概括了民族的交融，这个处理的我觉得很厉害，也让同学很清晰（我校只要多用点时间，这个也会很直观的掌握）。
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在思考与感悟环节时，我比较想学习的是：到底应该怎么引导学生总结？我在想思考与 问题和统一的多民族国家形成与发展的条件是否有一定的重复性呢？
