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在小学阶段，同学们学习了自然数、整数，然后逐渐过渡到小数、分数，在小数这个范畴中，发现有一类小数非常奇怪，它不但是无限小数，同时也没有循环节，在人们对这一类数进行详细研究后，为这一类无限不循环小数取了一个奇怪的名字“无理数”，数学本来是讲求逻辑的学科，结果在数学中出现“无理”的字样，多少有些恶作剧的成分，然而这一类数毕竟还牵扯到一些诡异的传说。
据说公元前六世纪古希腊的毕达哥拉斯学派有一种观点，即“万物皆数”，说的是一切的量都可以用整数或整数的比（即分数）来表示，结果有一天，这一学派的一个学生希帕索斯（Hippasus）发现边长为1的正方形的对角线的长度不能用整数或整数的比表示，这一下子惹下了麻烦，整个毕达哥拉斯学派感到了惊恐不安，于是人类的愚蠢在这里又上演了悲剧的一幕，他们将这个学生用石头绑起来沉到了湖底。
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然而真理随着时间的推移渐渐为更多敢于直面真实的人发觉，愚蠢的惨剧终将暂告一段落。随着人们对于这一类数的研究，一个更为广阔的数域展现在了人们的面前。
有时候，对于我们，知识或许只是一片冰冷的符号，然而对于知晓这些历史的人来说，知识真的是由一代代人类最杰出的智力强者在同自然、同社会的愚昧斗争中不惜付出生命代价才换来的宝贵财富。
所以，学习，不只是一件任务，更是一种文明的传承。
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