——平子·2018.10.31(197)
今日在幼儿园观察孩子的生活学习情况，第一站是大门和临时接待处。
四岁的女童在接待处啃玉米，用了接近半个小时，然后吃完玉米跟我说:老师，我拉屎在裤子里啦。于是，我们之间就有了故事的开始。
师／"那我们回到学园老师上面换裤子吧"。
幼／(没想到她)说"我想你在这里帮我换"(哈哈，想考验我，你不知道我是久经考验的么)。
师／"老师可以帮你在一楼换，只是这里没有热水帮你洗屁屁哦，只能用湿纸巾哦"，你有带裤子和袜子么？
幼／有。(然后自己打开书包找)，老师，没有内裤和袜子，袜子只有一只(帮找了，有内裤，袜子的确只看到一只)。
师／好了，弄干净了，穿裤子咯，你自己会穿么？
幼／我有时会有时不会……
师／呵呵，这样哦，我看你是偷懒吧。
幼／甜甜的笑着表示认同。【温馨提示:图省事、贪方便这个情况，在幼儿阶段的孩子就自然会，只是我们成长总是不经意间被孩子"萌化"了，所以上了孩子的当，然后莫名其妙地帮孩子服务了孩子自己本可以做的事情——喂饭、穿衣、归位玩具等，所以要特别当心。因为第一次与她近距离接触，避免孩子换了个地方学样而被误解，我只当自己今日被"萌"了，所以特别说明我是清醒的……哈哈哈】
师／来，宝宝，你现在站到老师身边，看老师怎样帮你洗臭屁裤的……
幼／好的，我在家也会洗……(哈哈，突然谈起自己厉害之处了)
师／那你知道老师现在用来洗裤子的是什么？(肥皂)
幼／不知道……
师／那这次知道咯，是洗衣服用的肥皂。
洗干净裤子，就让她拿回班级老师这边让帮晾晒，于是拍个照作证。这小妞走了一半路，就不上去了，一位路过的老师看见，问为什么不上学园班级去，小家伙说要袋子装好裤子才上去(哈哈，有设了一个套路)。
孩子之间的差别，出色不仅在于成绩高低，还在于日常言行中流露出来的教养。所以作为孩子身边的实践者们，是要特别谨言慎行的，所以要活到老，学到老。
中午园里创新菜式非常受欢迎，米饭被光盘了，于是在清理饭盘时，发现还余有许多米粒，于是就用勺子轻轻刮出来吃，这时，一男童出现了，说:老师，你在偷偷吃什么？我说:我在吃午饭，没有偷偷……要不你来刮这个米粒吃，不浪费……他摆手表示拒绝。于是反省，如果我是坐在餐厅的座位上吃，那估计宝宝就不会说我"偷偷"了吧，可见孩子对情境和言行标准是很有自己的见地的，所以，作为施教者，一定要注意再注意自己的言行，包括吃饭说话、看电视刷微信、与人交流时的语气与情绪等等，看看怎样做才能不给孩子带去不良的影响。
孩子的套路，从哪来的呢？
