因为学业压力的增加，黄蔓宸能和小伙伴们玩耍的时间少了，进入初一之后，黄蔓宸变得沉稳一些，越发不爱说话，而能真正交流的朋友没有一个。
黄蔓宸在外经常一个人沉浸在书本里，回家就和弟妹玩耍，那些课外活动更是没有兴趣参加，有时自己也很难理解自己的变化，也许这是一种青春期的叛逆吧。何况，由于学业上的竞争，班级同学不仅有了竞争和攀比心理，成绩好的同学自然受到青睐，而成绩差的同学自然人缘极差。
黄蔓宸初三之前成绩是中等水平的，属于那种不突出的学生，自然不受“万众瞩目”，她自己也落得清静。初中实行尖子分班，以每次期中考试成绩进行班次调整，全年级前30名的分别分配甲、乙、丙三班，其中甲最优，名次落后的就淘汰出甲班，由考试成绩优秀的补替入甲班。黄蔓宸初一、初二都是在甲班，初三才进了2班——乙班。
所以，黄蔓宸能与李佳碧同桌也不奇怪。李佳碧是黄蔓宸的邻居，成绩科科拔尖，关键是人家提前发育，长得比较美，算是校花级人物。黄蔓宸和李佳碧同桌，心里暗暗叫苦，所谓没有对比就没有伤害，什么都是矮人一截的，心里能痛快吗？
而最让黄蔓宸受不了的是，李佳碧成了爸妈口中的参照物，每每被拿来当成教材。而李佳碧数学成绩比较好，语文成绩总也比不上黄蔓宸，心里不服气。所以，黄蔓宸和李佳碧关系很差，虽然是同桌，却早已经划好了“三八线”。
可偏偏家长和老师们自作多情地把她们看成一对好朋友，文有黄蔓宸，数有李佳碧，刚好凑成一对同桌，在长辈的眼里，好像黄蔓宸和李佳碧自然应该相互学习，有很深的友谊。
友谊是分很多种的，刘备、关羽和张飞桃园结义，是出生入死的兄弟友谊；慈禧、慈安两宫太后相互协作又相互竞争，是政治需要的友谊、、、、、、
黄蔓宸从未和李佳碧成为朋友，她们直接算不上友谊，却总是被长辈凑合在一起。她们的“友谊”总是体现在成绩的竞赛中。
黄蔓宸偏科数理化差，李佳碧那好胜心比较强，她觉得和黄蔓宸比那数理化成绩没有成就感，就是希望在文科成绩中与黄蔓宸一较高下。黄蔓宸文科知识底蕴积累得很足，自然不是李佳碧说想超越就可以超越的。每次考完试，虽然综合分数李佳碧占优势，文科却无论如何也突破不了黄蔓宸，不免心中结气。而黄蔓宸习惯了偏科带来的心理落差，自然没有李佳碧那般在意，只是有时看着李佳碧纠结的眉头，心里觉得挺痛快，总要大声笑几下，李佳碧就更加生气了，常常是一连几天不理会黄蔓宸。
黄蔓宸是从李佳碧身上学到，友谊可以分很多种，她和李佳碧是属于另类的友谊，有种周瑜遇上诸葛亮的感觉。初三的时候，黄蔓宸不再和李佳碧一个班级，可是到最后关头，黄蔓宸比李佳碧中考的综合分数要高。
直至现在，李佳碧和黄蔓宸还在较着劲儿，只是人生的每个阶段都不同，有时释然更加心安，因为攀比的总是别人的生活，而生活往往是自己过的。
