七年级下册语文第10课《阿长与<山海经>》练习题

1.给加点字注音或写出汉字。

憎恶(　　 )　　 惧惮(　)　 粗拙(　)　　 哀悼(　)　 震悚(　　 )

chuāng(　　 )疤　 孤shuāng(　　 )　 jié(　　 　)问　　 pī(　　 ) 雳　 渴mù(　 )

2.本文选自散文集《　　》，作者鲁迅，原名　　，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《　　　》。

3.选出字形不正确的一项(　　 )

A. 保姆　 大抵　 面如土色　　　　

B. 福橘　 烦琐　 莫明其妙

C. 渴慕　 投掷　 毫不相干　　　　

D. 哀悼　 和蔼　 深不可测

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4.加点的词语解释有误的一项是(　　 )

A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。(开头)

B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。(拟声词，形容细碎的说话声音)

C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。(大家)

D. 我惧惮她什么呢！(害怕)

5.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是(　　 )

A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。

B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。

C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。

D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。

6.在括号里选择最恰当的词语。

　 (1)这种敬意，虽然也逐渐　　(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全　　(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地　　(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。

(2)这　　(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她　　(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此　　(基本、全部、完全)消灭了。

(一)课内阅读

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　7.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

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　8.阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？

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　9.阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。

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　10.“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？(把原句摘录出来，写在下面横线上)为什么会这样？(联系前面的文字略加分析)

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(二)课外阅读

打电话

［台湾］爱亚

第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……

一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……

这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。

“妈妈，是我，我是云云……”

“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……”

“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。

“妈妈！我要上课去了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”

不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：

“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”

黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒……”

黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

11.在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。

左顾右盼　 催促 流连忘返 呼唤 犹豫不决 督促

12.第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？

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13.黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因。

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14.黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？

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参考答案：

一、1.wù　 dān　 zhuō　 dào　 sǒng　　 疮　 孀 诘　 霹　 慕　2.《朝花夕拾》，周树人，《狂人日记》3.B　 4.C　 5.B　 6.(1)淡薄；消失；诘问。(2)又；却；完全。

二、

(一)7.从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。

8.因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。 9.一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

10.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。

(二)

11.左顾右盼 催促

12.他羡慕别人能得到妈妈的关怀。

13.别的孩子都在电话中要求妈妈给自己送东西，而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况。从文章的内容推断，可以看出黄子云对妈妈的深切的思念。

14.暗示了黄子云在对报时台说话，他的妈妈很可能已不在人世。