他们刚进行完一场小测验，一个男孩看到自己的数学成绩，欣喜若狂地和我分享，“老师，老师，你知道吗？我数学进步了，我进步了二十多分！！！”
我听到后非常开心，和他一起高兴，我拍着他的肩膀说，“你太棒了，怎么做到的，你这次一定得好好反思一下，好好思考一下你是如何取得这么大进步的，周一回来给我分享哈！”
进步，对每个人而言都是值得高兴的事情。有的人进步一分就很开心，有的人进步十分也可能还没有达到自己的要求；有的人可能多考一分就到了满分，有的人可能多考三十还没有达到及格线。
所以，“最近发展区”这个道理真是意义重大。如果让一个平时都不能及格的孩子去定目标考到满分，那一定会打击积极性，因为目标太高无法达到。所以，我们应该根据孩子现有的学习水平，确定合适的目标，并且当孩子取得进步的时候，一定及时鼓励！
这个男孩，数学进步了二十分之后离及格线还差三十分，但是他这二十分的进步是他学习生涯中少有的，所以给他带来了更多的喜悦，更给他带来了前进的动力！
