图片发自简书App
在孩子的每个成长阶段中多多少少都会忽略一些孩子的心理需求。
我的孩子心理需求缺失的最多的时期是0-2岁，当时由于工作性质无法全身心的投入到喂养孩子的过程中去，孩子经常的哭闹，我们年轻，不懂的孩子的诉求，只是一味的用简单粗暴的方式阻止孩子的哭闹行为，完成没有意识到孩子需要母亲的怀抱，寻找安全感。
而在3-6岁幼儿成长时期，孩子全寄宿在本地最好的幼儿园，此时又一次错过了孩子的认同期、竞争期。
当意识到自己错误的抚养方式时孩子已经长大了，开始读书了，各种缺失的行为开始暴露出来。当面对这一切再一次茫然的时候，想到了学习与请教，向内从书本中需求力量，向外请教专业的育儿专家，不断的调整和弥补孩子缺失的部分。
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用最简单方法—陪伴，在与孩子相处中从新建立良好的亲子关系，她学习的时候，我安静地读书，她看电视的时候，和她一起探讨电视里的故事和新闻，她烦恼痛苦的时候给她安慰与指导，高兴时与她分享快乐，有时什么也不做安静的坐在她身边看着她，陪着她，聆听她，欣赏她，无条件的温暖的陪伴，一直到她上大学。
当孩子的心理营养得到满足的时候，所有的能量体现的淋漓尽致，大学期间，孩子满满的正能量，经常参加各种公益活动，担任一些社团的重要职务，并且取得优异的成绩。
陪伴是最长情的告白，也是给予孩子最好的教育，孩子每一天都在成长，我们家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中的空白片段。就在当下开始好好学习，尊重每一个生命的成长规律，挖掘每一个生命的潜能，为孩子创造美好的未来！
