01走出功利读书的困局
现在读书，我没有之前那么着急，像个强迫症一样逼着自己读，读完了这一本就完成了一个任务，读完之后，只剩下了空虚。找不到意义。只剩下内心的焦虑。为什么那时是这样的读书感觉？
读书到底是为了什么？是功利的读？还是为丰富自己的精神世界而读？前者是为了某种外在，为了显耀，后者是为了内心的富足，为了满足自己，让自己更安宁。
对的，我之前的种种读书，包括读闲书，都是一种功利的读，因此，它伴随着焦虑、强迫和分裂。而我，今天的读书，则是一种自如、自洽、身心和谐的读书，是一种愉悦自己、满足自己的读书，是为了活出自我的读书。这样的读书让自己身心更健康，更和谐。它给我带来的是宁静、安全和愉悦。
我终究是找到了自己，正在朝着活出自己的道路上大步迈进。
今天开始，我正重读我之前读过的那些书，一本又一本，我正读一点，写一点读书笔记，又在我的语文课堂上认真地实践着、小步子的变革着，我正把我的阅读、写读后感和教育实践融为一体。以我期待的理想方式，不急不徐的前进着。
02在阅读中看遥远的自己
以这样的心态，读着张老师的新书《迷恋的教育学》的这篇文章《也许要回到尘土，才是真正的教育》。文章中的某些句子居然触动了我的某根神经。我想起了我自己，想起了我当初研究生毕业之后之所以选择来到小学教书。当初我这样的选择，从外在的原因来看，我是为了获取物质财富，也是因为我当时不善于言辞、承受不住巨大的心理压力、外在的一些还不能言说的压力等原因而来。就算在那样的情况下，我依然可以选择回到湖南的某个大学或中学而不必来到深圳当一名小学老师。我之所以来到这里，最根本最核心的原因是因为我内心的呼唤：我学了七年的教育学理论，我想来到教育一线，到一线当老师，看看教育一线是什么样子，看看能否将我所学的教育理论运用到教育实践之中。这是我内心当时最真实最迫切的想法。是我选择来到一线的小学做老师最关键的原因。
从这一点上来说，我是为了做真正的教育而来。我那时是那么年轻，有那么的激情洋溢，我心里拥有着美好的教育理想，对教育现实、我们的本土文化却一无所知。我并不知道教育理想与教育现实之间的距离有多大。在现在看来，教育理想与教育现实之间的距离是从天上到地上的距离。
03让自己“活成一条路”
当我带着美好的教育理想触碰教育现实的时候，我遭遇到的是什么。从这十五年的教育一线的教育经历和个人生活来看，无疑，是极其残酷的。直到去年来看，我是极其失败的。甚至我并不知道自己为什么会失败。但是，命运的转机却是从去年七月遇到张文质老师和他的研究团队开始。从那时开始到今天，我在逐渐明晰：这么多年，我来到一线教书，之所以如此失败的原因。我也在逐渐走出失败，正努力在一线教育教学中，走出一条自己的道路来。
所以，今天我读到张老师写的这段话：“也许，真正的教育是要回到尘土，回到底层，回到赤贫，回到‘赤手空拳’，当然，同时这也意味着回到心灵，回到精神，回到灵魂与信仰，从那里点点滴滴地重新开始一条路，难哉！壮哉！”今天，我对张老师这句话如此有共鸣。我终于明白了，我当时想来教育一线的原因。是的，我正是想回到底层来做教育，我正是想回到纯粹的心灵，回到纯净的精神世界来做真正的教育。我正是在努力尝试从一线教育实践的点点滴滴中开创一条路啊。年轻时的我是这样做的，但是我并不能、不会这样清晰、明白的表达出内心真正的想法。而张老师用他的文字表达出来了。那时的我只知道要这样去做，不会表达，也不知前行的道路有多少艰难险阻。现实明白，那困难啊，是难于上青天的。
所以，张文质老师又说：“这样的教育从另一个层面来说，它又终究是要失败的，终究是找不到出路的，终究是难以看到希望的，但在无数的终究背后，恰恰是需要人能够自己活出一格，能够自己活出一条道路，能够使自己也成为一条道路。在伟大精神的感召下，继续不懈地往前奔突。”而我终究明白了，在教育一线，仅靠我一个人是无法走出一条新路来，我得有与我共同一起行走的同路人，而张文质教育研究团队则是那一起与我行走的人。所以，我说，去年七月，遇见文质教育研究团队，是我改命的开始，是我开始走出一条道路的开始。
而对于这一切，张老师看得是那么真切，“‘你能决绝地把自己所谓的身份、荣誉等一切，你要依靠它才能显得自信、从容的光环都抛之身外吗？’这是何其艰难的一件事情。”“其实，真正的教育是无比困难的，真正的教育是不可能的，真正的教育其实就是要跟自己作对，要跟自己的懦弱、对安逸生活的贪求，对自己内心不断涌出的退缩、恐惧等这一切作对。”我曾经是因为被迫而放弃所谓的身份和荣誉，来到一线小学进行教育教学，因此我不自信不从容。如今，慢慢地，我已开始真正进入活出自我、自我职业认同的圣地，不在乎身份和荣誉，人也慢慢自信和从容起来。曾经，我也因为在工作和生活中遭遇到巨大的困难退缩过，但我仍然感谢外在对我的拒绝，以及自己这么多年的坚持，感谢自己的坚韧，我依旧保持着那份初心，那份随时准备出发、准备走出新路并让自己成为一条路来的激情、斗志和行动！
