p227.科学地组织共产主义教育过程所提出的最尖锐、最迫切的问题之一，是集体和个人在精神生活财富上的相互依赖关系问题。 p227.个人与集体是同...

今晨自我告诫：“严于律己，宽以待人”。 219.当然，物质、经济关系会引起另一种关系——精神联系。构成经济关系实质的劳动愈有趣，不同年龄学生之间...

今晨自我告诫：“严于律己，宽以待人”。 219.当然，物质、经济关系会引起另一种关系——精神联系。构成经济关系实质的劳动愈有趣，不同年龄学生之间...

p214.我认为，教育战线上这样一种人是害多益少的，他们只看得见上级的命令，而不懂得没有灵魂、没有心灵，教育就等于零。我觉得，热心课是教育工作的...

p212.每当谈到青少年教育问题时，我总是再三提起公民的不安心灵。这是我们整个共青团教育的核心。年轻的朋友！要像防火那样警惕冷漠无情的态度。 p...

p207.男女青年在生理上的发育加快，而他们在社会、精神和道德方面的发展却很落后——这种现象近些年来使学者们感到不安。 p207.如果要使儿童成...

p205.这里要谈的是个细致而复杂的问题，即怎样使每个学生都受到为祖国服务这种伟大、友好和崇高的爱国主义精神的陶冶问题。 这种陶冶引人深思，使人...

p201.培育爱国主义者和公民，是我们共青团教育的一项最主要和最复杂的任务。怎样使每个男女青年都能珍视神圣事物，内心里爱护它，使祖国对每个人都成...

开学第一周，我上完了《草原》和《丁香结》。《草原》我上了两个课时，《丁香结》我也上了两个课时。这两篇课文我是模仿齐胜男老师上课的。 张祖庆老师在...