p273.童年生活，儿童世界，是一个特殊的世界。儿童对善与恶，好与坏有自己的概念，他们有自己的审美标准，他们甚至对时间也有自己的衡量方法：在童年...

p270.在教师所拥有的教育手段中，对学生的权威是最要紧、最普通、包罗一切，同时又是最锐利和不安全的手段。这是一把手术刀，使用它可以进行最细致的...

子夏曰：“贤贤易色，事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”《论语•学而》 p263.怎样才能使青少年听...

子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”（《论语•学而》） p260.生活使人们相信，掌握知识，懂得自然科学规则和...

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语》 p256.在一个集体内，心目中有别人的这种情感发展得越强烈，每个...

p254.正像在其他许多情况下一样，我们这里碰到的是儿童的委屈心理。这种心理就像非常娇气、不好对付的小伤口：你越是关照它，越是触动它，它就越痛得...

p250.要使儿童、学生有上进心，使他们渴望别人对自己产生好印象。这是集体的教育力量最起作用的源泉之一。这个源泉里充满了丰富的道德关系和促进集体...

p247.我们教师集体的工作中贯穿着一个思想：体格方面的教育和自我教育是统一的。假如不让学生从小就开始帮助大人干一些活，我们甚至无法设想他们能够...

p241.我再次强调指出，没有紧张的思想活动，没有智力的创造活动，不阅读课外书，不超出基本教学大纲的范围（超出这一范围，学生的志向才能开始形成）...