通常来说，大人和孩子之间有三种主要的互动方式：
第一种是严厉型，有规矩但没有自由，没有选择，我要你怎么做，你就得怎么做。
第二种是骄纵型，有自由但没有规矩，无限制的选择，你想怎么做，就怎么做。
第三种是正面管教型，有规矩也有自由，有限制的选择，在尊重别人的前提下，你可以选择。
书中通过3岁的乔尼在三个不同家庭吃早饭的故事，生动有趣地说明了三种方式之间的截然不同。
在乔尼不愿意吃早饭的情况下，严厉型父母会利用自己的权威命令乔尼吃早饭，在得不到回应时甚至会使用武力逼迫乔尼；而骄纵型父母会无底线的顺从乔尼，任由乔尼的差遣，不断满足乔尼无理的要求。
这两种互动方式都是不可取的，严厉型父母会让孩子有强烈的负面反映，从而造成逆反心理。
比如惩罚会造成的孩子心中四个心理：愤恨心理、报复心理、反叛心理、退缩心理 。
直观的来看孩子的心理想法就是这样一个变化：“这不公平！我不能相信大人！” “这回他们赢了，但我会扳回来的！” “我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”
你们小时候在遭受父母严厉惩罚后是不是也会有这种想法呢？这直接导致的结果就是孩子可能变得偷偷摸摸 ，“我下次绝不让他抓到。” 或者变得自卑 ——“我是个坏孩子。”这都会极大的打击孩子的自信心，让他们产生挫败感。
想让孩子变得更好，并不是只有惩罚一种方式，我们一定要学会废除惩罚。接下来我们来看一下正面管教式家庭的做法。
同样是在吃早饭的场景，乔尼会做一些力所能及的事情，比如自己穿好衣服，收拾好床，帮忙摆碗筷等等。妈妈给了乔尼两个有限的选择，“你是要小麦圈，还是维蒂麦脆？”乔尼选择了维蒂麦脆，但是在吃了一口之后就改变了主意，不想再吃了。
此时，妈妈没有试图说服乔尼让他继续吃完，而是告诉乔尼 “那你去玩吧，吃午饭时再见。”妈妈让孩子体验他的选择所带来的结果。
两个小时后，乔尼告诉妈妈饿了，这时妈妈没有来严厉型父母的那一套“我早就告诉你”的说教，而是安慰乔尼“我相信你会挺到中午的。”
乔尼由于没有得到自己想要的结果，感到沮丧，于是朝妈妈发起了脾气。
当孩子没有得到自己想要的回应时，就可能会以夸张的行为来试图得到他们所希望的回应。但是此时我们不能使用权威压制，而是需要维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定。
这样孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。
所以当乔尼发脾气时，妈妈走到另一间屋里去，直到双方感觉好起来之后再冷静地和解。
这种做法不仅尊重了孩子的选择，也没有破坏妈妈的底线，正面管教是一种既不严厉也不骄纵的方法，是一种有效管教。
我们来总结一下有效管教的4个标准：
1.是否和善与坚定并行？对孩子尊重和鼓励，给孩子有限的自由，不破坏原则。
2.是否有助于孩子感受到归属感和重要性？要给孩子足够的爱和安全感。
3.是否长期有效？惩罚在短期有效，但有长期的负面效果。我们需要的是长期的良性循环。
4.是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？比如教会孩子尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作的品质。
正面管教方式中的任何一种方法都符合这四条标准。第一条标准和善与坚定并是正面管教的基石，所以请大家一定要牢记。
有了这四条标准，你们教育孩子时候的思路是不是清晰了很多？每个孩子都是独一无二的，是上天送来的小天使，我们一定要倾注爱和希望在他们身上，让他们感受这世间的美好。
教育孩子是父母一生中最重要的事业，有效管教对家长和孩子来说都是必要的，多花一点时间和精力在孩子身上，陪伴他们长大，千万不要错过了孩子成长的黄金时期。
于2020年4月23日一周世界读书日，2021年5月18日整理进简书。
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