在管教孩子的时候，父母和老师的三种不同类型:严厉型、娇纵型、正面管教型。
严厉行——你必须遵守规则，违反规则会得到的惩罚。（孩子不参与决策过程）
娇纵型——我们没有规则，我相信我们会很爱对方并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。
正面管教型——我们一起来制定对双方有利的规则，我们还要共同决定遇到问题时对大家都有好处的解决方案。
约翰普拉特博士通过三岁的乔尼在三种不同类型的家庭吃早饭的故事，生动地再现了这三种家长的不同处理方式。
场景一: 严厉型的家庭
乔尼完全没有选择早餐的余地，只有妈妈才知道什么最好。在一个阴冷的下雨天:
妈妈: 今天天气阴冷，一定要吃热乎乎的玉米粥才好！
乔尼: 不好吃，我不要这东西。
妈妈: 妈妈给你加一些肉松或者蔬菜碎就好吃了！
乔尼: 我不要，还是很难吃！
妈妈:妈妈辛辛苦苦给你做的饭，你必须得吃掉！
妈妈:不能浪费粮食，要都吃光了！
妈妈:不吃你上午会饿的！
乔尼就是各种不吃。
妈妈被激怒了，觉得唯一的办法就是教训他一顿，她打了他一巴掌。打完孩子三十分钟后妈妈开始愧疚了。
乔尼半上午玩回来:妈妈，我饿死了！
妈妈:我早就告诉过你……@#*&:%$（各种说教）
乔尼听着唠叨，茫然呆视远方。
妈妈满意地说教完，给了乔尼饼干，开始准备丰盛的午餐给他补充营养。
【有没有觉得这个场景似曾相识！】
场景二:娇纵型家庭
妈妈正在培养未来的无政府主义者。
妈妈:宝贝，今天的早饭你想吃点什么？
乔尼:我要吐司加软煮蛋。
妈妈:这已经是第10颗了，这次的软煮蛋软吗？
乔尼:我不想吃软蛋吐司了，想吃炸吐司。
妈妈:只有三颗鸡蛋啦，等妈妈给你做炸吐司。
乔尼:妈妈，电视里说“冠军早餐”要吃维蒂麦脆。
妈妈: 维蒂麦脆来了！
乔尼: 我还要吃白糖薄脆。
妈妈:家里没了，妈妈去商店给你买去。
乔尼把妈妈“操纵”地团团转，还毫无愧疚和感激
【孩子的有些不良行为，都是家长“培养”出来的】
场景三:正面管教型
早餐从开始就明显不同。
乔尼自己起床叠被穿衣洗漱，来到厨房看到妈妈在做早餐。
乔尼:妈妈我来帮忙摆碗筷吧！
妈妈:好的，谢谢乔尼！
乔尼:妈妈，我想帮忙你炒鸡蛋。
妈妈:你来试试，小心点儿。
妈妈:你要吃小麦圈，还是维蒂麦脆？
乔尼:维蒂麦脆，冠军早餐。我想维蒂麦脆。（吃了一口发现难吃）我不喜欢吃这个！
妈妈:好吧，那你出去玩儿吧，吃中午饭时再见。
乔尼玩了两小时回来了，说:妈妈，我饿了！
妈妈:我想你肯定饿坏了。但我相信你会挺到中午的。
乔尼没习惯之前，面对这个场景会沮丧发脾气。妈妈要坚持正面管教，不要被孩子夸张的反应所左右，否则什么习惯也难以养成。
【做到，往往不是那么容易】
踹饮料自动售货机效应
当我们把钱塞进饮料自动售货机时，饮料没有出来，我们就会又踢又打，指望机器能像我们所期待的那样把饮料送出来。这就是“踹饮料自动售货机效应”。
孩子习惯于成年人惯有的回应，就像习惯“投币出饮料”这个模式一样，当我们的回应方式发生改变，孩子就会以各种夸张的行为，试图得到他们习惯的回应，他们会把家长当成不出饮料的饮料自动售货机一样又踢又打。
当一个孩子。体验到自己的操纵策略不起作用之后，他可能会多次试探，确认是否真的不管用了。这个时候就需要。父母坚持不懈的使用正面管教方法。孩子的不良行为的强度就会逐渐减弱，逐渐的得以改善，形成良好的行为反馈。
刚乔尼发脾气时，妈妈可以用“冷静期”的方法，走到另一间屋里去，直到双方感觉好起来了，再回来处理。没有了观众，孩子发脾气也就不觉得那么好玩了！
从三个不同场景我们看到了不太管教方式的区别。严厉型对不良行为的作用是短期的。而娇纵型对不良行为没有改变，反而更加严重。只有坚持正面管教才可以获得长期的结果。
那些被娇纵长大的孩子，总觉得这个世界欠他们的。那些被严加管教的孩子，在这个世界中总是畏首畏尾、瞻前顾后、放不开手脚。只有正确使用正面管教的方法和工具，帮助孩子们养成良好健全的德行。
