我们班的学生大多数人字迹都不太好。学校是每周一组织学生们练字，我就在想，有什么方法能让学生们在平时也能好好的写一会字。
上周周四我们班进行了读书分享活动，有的学生是画了读书小报，有的学生是几个人组合进行了表演，表现都很不错。当时有两组在表演完以后我们他们这篇故事告诉了我们什么道理？他们没有回答出来。我的初衷就是孩子们能通过这一系列活动，懂得其中的道理，这显然是不符合我的设想的。
这两件事出现到一块，我就想到了，以后周二到周四读书时间，剩五分钟让学生们进行摘抄，就摘抄今天读的故事中的道理。我只要求你写三行，但是必须工工整整写。这样不仅能练字，也能让学生多记一会故事的道理。上周星期布置了买摘抄本，这周学生们都拿了过来。这周学生们抄的相对来说比较认真，如果把这件事一直坚持下去的话，希望会对孩子们的字迹有所改变。毕竟字如其人，见字如面，好的字迹也是养成好的学习习惯的基础。
