没有雄厚的阅读基础，就谈不上素养。

阅读的量与质未必成正比关系，会阅读者才能得其实。

陶渊明的好读书，不求甚解，可能是读书的最高境界，神通妙语何必言明。

好的书之所以能流传千古，不在于他的内容本身，而在于他总能给历朝历代的人生以升发无限内容的价值。

无论是作为一种生命，还是作为一种专业，教师都是开放的系统，开放的系统，要想维持有序的状态，必须从外界源源不断的注入能量，并且把这些能量融入到系统中去。

教师要想取的有序的专业成长，必须和相关人员进行对话交流。

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