在多数人眼里，作弊和抄袭是一种可耻的行为。然而，他们也有着不为人知的一面。
首先，我想问，学生为什么要作弊和抄袭呢？因为他们想完成老师布置的任务，或达到家长的期望。(尽管是通过不正当手段)但起码证明他们还是用心了。尤其是对于那些考试中作弊的学生，可以说他们是想取得好的成绩的，这足以证明他们仍有上进心。而对于那些作业都懒得抄，考试都懒得把答案写上的学生，想必真是已经病入膏肓了吧。所以呢，作弊和抄袭在另一方面也反应了该学生还是有上进心的。
当然，以上陈述可能过于牵强。那下面就让我们来认真谈谈，作弊和抄袭不为人知的一面。当然，其大部分优点也需要好老师们来激发。
比如说，一些同学在考试中作弊而取得了高分，但是他们知道老师并不傻，害怕老师突然袭击提问，担心自己作弊被识破，内心于是忐忑不安，拼了命将自己不懂的题目，通过各种手段来弄懂，于是就起到了巩固的作用。并且很多时候，由于老师监考较严，所以不是每一次都能够抄到，因此担心成绩起伏的太过厉害，让老师不禁疑惑，因此又发狠学习，以缩小平时与考试时的差距，就这样，成绩也自然提高了。
再比如说平时抄作业现象，比较负责任的老师会根据学生平时知识点的掌握情况，初步判断学生是否有抄袭行为，一般通过课堂提问等方式来进行后续验证，所以那些作业抄袭的学生有时就不得不去弄懂，弄清一些题目了，在询问理解答案的过程中，因为内心的焦虑急躁以及后悔，印象不由得加深了，理解也更透彻，方法，思路也更不容易忘记了。这也不失为一种“好的学习方法”。
因此有些人说抄袭和作弊，其实就是一种加深印象的过程。当然，这少不了好的老师们！
不过，作为一个遵纪守法讲诚信的好公民，好学生，还是不要去做弊和抄袭的好。(如果有时候你真想去抄作业，那请去抄语文答案吧)
