待中年，迷迷茫茫中点亮一盏明亮的灯光
十九岁参加工作，工作十年，还未曾步入而立之年便进入了工作倦怠期，一切都那么迷茫，直到2011年的那个夏天。
2011年的暑假，有幸到江苏海门参加了新教育开放周，让师生过一种幸福完整的教育生活！营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，晨诵午读暮省……这每一个提法，都植根于对教育的本质理解；每一个理念，都着眼于培养高素质的人才；每一个行动，都致力于教育生活的幸福完整，这才是值得我们用一生的时间去追求的教育生活啊！于是我走进了新教育，开始了一种全新的教育教学生活。
是新教育，让我体会到了阅读的幸福。从海门回校后，我就对新教育进行更为细致的了解，自此我就成了一名坚定的新教育人。
我不是语文老师，可是因为新教育，我深爱上了读书。外出学习时，我带回最多的就是书，参加培训时，听到哪个专家推荐什么书，我都会第一时间去买，日常上网时看到心爱的书，也会马上拍下来。
办公桌上，我单独留出了图书区，空闲时间，拿出一本来，翻看几页，会让因为繁忙而烦躁的心情安静下来。买了新房子，装修时我最先想到的是在哪里做一个书橱，儿子的房间同样先做一个书架，然后再考虑需要添置什么其他的东西，后来给儿子买了一套组合床，下边我也选择的是书桌式的。当有了女儿后，又给她专门买了一组书架。
也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更多的字，掌握更多的知识，在这方面我的想法很简单，知识想培养孩子的读书兴趣和习惯，希望阅读能成为他们生活中一件快乐的事情，所以，为了不让儿女阅读产生反感和厌倦，在陪孩子阅读的过程中，我基本上不提问题，也不会强迫他们要看多久，这都是他们自主选择的，他们说不看了就不看了，他们说看，我就会陪着特征一直看，而且会大声的全身心的绘声绘色的读给他们听。
孩子其实是非常敏感的，做任何事情，大人的情绪都会影响孩子，读书也是一样，如果大人将给孩子读书，当成是一项任务，为完成任务而阅读，孩子是一种感受，如果大人将亲子阅读当成是自生需要，真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，孩子一定是另外一种感受。
