语云“益者三友，损者三友”。从这句话中可以知道，社会上的朋友不是各个是好的，同好的做伴侣，他就能得到益处，同不好的做伴侣，那就受他的坏处了。毕竟孩子的认知简单，辨别能力较差，很容易受到伴侣的影响。那么如何引导孩子之间的相处呢？我个人认为：
原则一：勇敢拒绝他人
先天性格安静、内向的孩子，进入幼儿园的集体生活中，当其他孩子提出不太合理的要求时，他们心里明明不愿意这么做，却不敢直接拒绝对方。导致他的心里很长时间都不开心，做任何游戏都提不起兴趣，参与感也不好。那么这时候，孩子要能够学会遵从自己的内心，敢于表达拒绝是非常重要的社交原则，同时当自己被拒绝时也能学会不放在心上，学会接受一些事情，让他知道并不是所有的事情都围绕自己转，可以进行有意识的引导，让孩子明白每个人都有自己的权利，在群体中既要守护自己的底线，但也不能损害他人的权利。
原则二：不讨好追随他人
幼儿在集体生活后，每个人的特点和风格都会表现出来，有的孩子会成为受欢迎的孩子王，有的孩子为了获得群体安全感，会有一些讨好追随的行为。比如，平时偷偷带家里的零食给固定的某个同学，几个孩子欺侮一个孩子等等。当然，孩子有时候这样做是因为跟某个孩子关系好，但有时候，是为了讨好某个人，让某个人陪自己玩，所以家长需要帮助孩子建立社交自信，多认可孩子的优点，当孩子认可自己的优势后，就能大大避免讨好和追随别人的行为，从而体现出阳光、自信，充满活力。
原则三：远离总是打击你的人
有的孩子需要找自我存在感，就特别喜欢打击别人，以此来衬托自己的优越感，所以在孩子刚刚学习建立同伴关系时，家长就要明确告诉孩子远离打击他们的人，去和其他孩子玩耍，避免孩子成长在阴影之下，那样的话，孩子会产生极度的不自信，也可能产成自卑心理，影响孩子的一生。
不论是怎样的人际关系，都是需要先从孩子的性格出发，自尊自爱、自强自立，然后才是掌握人际交往的基本原则和处事方法，这样每个孩子都可以快速顺利的度过社交敏感期，获得基本的社交方法和能力，才能在成长的过程中自信、阳光，充满朝气！
