3.1 什么是定位思维？

继续第二个思维模型即定位思维，那究竟什么是定位思维呢？艾·里斯与杰克·特劳特提出定位理论，他们认为，定位要从一个产品开始，那产品可能是一种商品、一项服务、一个机构甚至是一个人，也许就是你自己。但是定位不是你对产品要做的事，定位是你对预期客户要做的事。换句话说，你要在预期客户的头脑里给产品定位，确保产品在预期客户头脑里占据一个真正有价值的地位。

3.2 定位思维的引申。

如果把定位思维模型引申到个人成长上，最常见的莫过于定位个人标签了，也就是在社交中我们想在对方头脑中所形成的关于我们的印象是什么？

在当下的社会推崇着少即是多，少量的信息可能意味着更多的信息。而越来越多的学习简单化而不是复杂化，简单化才是最终的成熟化。

在易效能圈子里有三个标签文化，这便是定位思维模型在个人成长方面简单化的应用。

如果让我们每个人思考，让你立马做一个1分钟的自我介绍，并且让自己非常满意，你是否能做到呢？当下又有多少人能做到呢？

自我介绍的场景非常多，高频率多东西也没有做到极致，这就表明我们很多人的成长缺乏系统性，缺乏高度化，缺乏复盘与反思，有一个词语形容便是低水平重复陷阱。

海明教练分享了他的一句名言，很现实：很多人活了10年，并不是获得了10年的经验，只是把一年的经验重复了10次而已。在生活当中这样的例子太多了，比如我们说话了这么多年，却不懂得说话的艺术；我们与人交往上万次，几十万至上百万次，我们却不懂得与人沟通的艺术。我们知道读书重要，我们读了这么多年的书，这么多书，到最后呢，却还不会读书。

所以我们处于低水平的阶段，最可悲的是我们处于这个阶段却还不自知，不仅可悲还很惊人；我们如何走出来呢？我们需要掌握更多的思维模型，进行更好的刻意练习，进行系统化的学习。

3.3 我们可以怎么做呢？

在说做之前，先看看自己之前运用的几个标签：终身学习者、易效能践行者。

社群中很多人喜欢用“终身学习者”，标签本身没毛病，但是社区中人多了，重复使用的人很多；因为彼得·圣吉在《第五项修炼》提出来后，很多人成为了拿来主义；那我们可以怎么做呢？海明教练提出所以注意微创新，他自己微创新为：终身学习规律研究者，受启发后我根据自身情况把自己的这个标签微创新为自律养成研究者。

社群中很多人喜欢用“易效能的践行者”，标签有没有毛病呢？有毛病，因为这是一句有用的废话；通过用较小的信息承载较多的信息，海明教练变换后对内：易效能的教练和见习讲师，对外：易效能的效能提升训练师；而自己也变换为PPT见习教练。

所以我们的标签一定要反复地打磨，有以下几点可以操作：

首先，写下自己10个特质；我们可以运用多元化视角，让我们的标签更饱满；可以找10个要好好友，让他们写他们眼中自己的特质特点，形成高频的特质库。

其次，找出适合自己的硬本领；思考适合自己的硬本领，想出3-5个自己很想成为的人，写出这个人闪闪广光的三个特征，这个人不能是明星偶像；最后统计完，按顺序从大到小排序，找到适合自己的硬本领。

再次，建立标签案例库，并区分工作/生活/学习不同场景进行持续维护。

最后，分别为工作/生活/交友三个场景，各自选择适合的三个标签，并做1分钟自我介绍的精彩设计；而1分钟可以切割3个20秒，20秒让人们认识我，20秒让人们记住我，20秒让人们想念我；按这个逻辑设计，会很精彩。

3.4 高阶玩法，人生可以被设计出来。

在《曾国藩修身十二条心法》，排的首位就是励志；王阳明的《传奇录》教条第一是励志；稻盛和夫的《六项精进》是反省；麦克格西的《六时书》是毅力；《富兰克林自传》的自省；叶老师用文化角度开启不一样的环球旅行；大前研一的《OFF学：会玩才会成功》说的是玩出自己想要的样子；海明教练自己被环境所逼，由原来的不跑步到开始并喜欢越野。

其实说，人生是可以被设计出来的。

那我们要怎么设计呢？

可以运用自省的方法设计人生：

首先，列出自己的缺点和想要的优点；

其次，每天勾画一个优点；

再次，修炼并深入探讨，直至达到；

最后，勾画下一个优点，如此循环。

生命的本质其实就是时间和行为的积累，把时间用在哪里就决定了我们生命的价值在哪里。

可扩展阅读的书籍：

彼得·圣吉在《第五项修炼》、谭晓明：《曾国藩修身十二条心法》、王阳明：《传奇录》、稻盛和夫：《六项精进》、麦克格西：《六时书》、大前研一：《OFF学：会玩才会成功》、富兰克林：《富兰克林自传》。

欢迎各位有兴趣的伙伴来提建议补充。