不知怎么回事儿，从下午开始，头爆炸似的疼，明显地感觉大脑里的血管像堵塞了！带上晚自习还有四节课，发愁！但又不想耽误上课，因为考试得赶进度！
站在讲台上，声音有气无力，眼睛空洞无神，觉得随时都有倒下的可能。一向讲课没坐过凳子的我坐着上了三节课，第四节课实在撑不住了，经过一番的思想斗争，我选择了放弃这节课。正好学校要求学生进行宿舍文化建设，这节课可以让孩子们动手准备准备。我一宣布，孩子们顿时欢呼雀跃起来，沉闷的课堂马上充满生机活力，有的画画，有的折纸，有的捏泥，个个忙得不亦乐乎！
孩子们的amazing works很是惊艳了我，我想拍照留念留痕，可孩子们不好意思让拍，到后来，抢着让我拍！
我“放弃”了这节课，换来的是孩子们动脑动手能力、审美能力以及高尚情操的培养，并且，看着一个个令人赏心悦目的成果，我的头疼得也没那么厉害了🤠
所以说，有时候，“放弃”会收获一种出乎意料的喜悦！
