今天连线的初三的女孩是朋友家女儿，因为知道每天连线的人太多，我们怕连不上，我和朋友和孩子三个人同时申请连线，庆幸连上了。孩子以身体原因为借口隔三差五的请假，学科方面自己觉得数学和化学不好，从上周开始在家“休养”。

院长问：你为了能跟上课，都做了哪些努力？

孩子：找老师补课，问老师，其他也没有多余的时间。

院长：还有没有其他的？

孩子：有种莫名的压力，感觉学不会，不想去学校。

院长：你这不叫莫名的压力，你这是有名的压力，来自于数学和化学学不好。这样的结果是其他科目也完蛋，就会彻底不想去学校，你畅想一下你不去之后的未来？

孩子：成绩不算太差，考不上想去的高中。

院长：考不上理想高中应该是你努力的原因，现在成了你懈怠的理由。那就证明你的目标高中不是根据自己的实际情况定的。

咱要根据自己的实际情况定一个目标，自己的成绩要明确一下如何提高？你的目标不明确以至于生命状态都不好了，比如经常生病（院长分析问题总是能一针见血）。

孩子。：检查以后说腿有问题，体重太重，体育也不好。

院长：你这不是身体有问题，是心理有问题。太胖以及腿有问题也不影响你上学呀！有坐轮椅的还考上北大的。胖可以慢慢减，成绩懈怠下来可不好往前提了。你的生命状态不好导致的各种问题，对未来没有信心，压力有点大，消极懈怠，如果你每科都全班第一肯定腿都好了，分高治百病。有的成年人心情不好，身体不好，心里难受，感觉生活没有意义，说白了就是兜里没钱造成的，钱多马上都有力量站起来了。成年人要挣钱，你得挣分数。

咱都聊了一会儿，你现在总结一下心里的想法。

女生：尽快把身体调整好，调整心理，补补差的学科。

院长：感觉你的思考方向不对，一是你说赶快把身体调整好，这句话有点吓人，你又不是七老八十的老太太（孩子听到这句话捂住嘴偷笑），大量时间调整身体？重点不在这儿。

二是调整自己的心理，你知道这是一个多么漫长的工程吗？心理这个事儿是看不见摸不着的。

你这第三条挺靠谱的，赶快全力以赴做自己最该做的事，把自己成绩提上去，提高自己的自信心。你现在调整身体和心理的过程是以葬送学习时间和学习能量为代价的，等你身体和心理调整好了，突然发现成绩更差了，你感觉自己所有一切能变好吗？

你现在初三面对的是学习成绩的问题，等到长大之后面对工作，男朋友，老公带来的问题，难道你都要回娘家？咱们不能这么逃避和懈怠，再说咱成绩不是多么差，这一切都可以挽回，不能在错误的道路上走的更远。

院长建议：

第一，直面问题解决问题，不逃避不回避。

胖咋了？我也胖，也不影响讲课讲到全世界，俺闺女天天说我眼睛小睁不开，咋了呀！凭多美女帅哥不都得坐那儿听我的课。河南话咋了，我讲课都带河南口音，大家都能听懂，还有俺媳妇整天往我脸上抹东西，我不让抹，媳妇说：保持住总比恶化强（孩子听着院长的话又笑了）。

直面问题解决问题，成绩差了咱补呀！你的数学最近跟不上，又不是一直都跟不上，总比那一直跟不上的强吧！你这样的不上学在家调整，那成绩一直都可差的人咋活呀！长的瘦的帅的漂亮的照样数学不好呀！我的学员俊男美女多了都得坐那儿听我讲课，趴那儿记笔记！

要看到自己还是挺不错的！化学才刚开始学，才几个月，只是你刚开始学不习惯。你对自己有要求，甚至有点完美主义倾向，对自己要求高的人，就容易逼自己，化学是刚开始学，咋会学不好嘞？再说还有一寒假，寒假学一寒假不可能学不好。只是刚开始不习惯学这一科，不适应，一本书还没学完，能难哪儿去？人不能自己吓自己，就是考不好也要去学校待着，不能老窝家里呀！成绩差咋了？我正在努力呀！假期要找个高手帮助。

第二，有难题立刻马上找人帮助，这是人一辈子的智慧。

寻求帮助的人都是容易成功的人，不愿意找人帮助的人都可傻，我遇到问题从来不消极懈怠颓废，我会找人帮助，找人帮助一点不丢人，我可以快速解决问题。

第三，做该做的而不是想做的。

有的人活的不爽是因为该做的不做，想做的又做不到，坐那儿难受哩！做该做的而不是想做的，吃该吃的而不是想吃的，说该说的而不是想说的，嘴贱的都是没说到位的人。该说的不说是猪，说了不该说的是猪八戒。这就是做人的哲学，初三遇到这些事是好事儿，至少让你明白遇到困难和挫折的时候先别退缩哩，一退缩更完。

院长引导孩子如何解决返校的问题：

院长问孩子：这个返校计划怎样制定好一些？

孩子：跟我妈妈一块儿制定。

院长：叔叔有句话想跟你说说，说的太直接怕你接受不了（缓冲性语言）。

孩子：叔叔说吧没关系。

院长：我给你说返校计划，你说和妈妈一起制定，说到直白点孩子，拜托你别折磨你妈别难为恁妈了好吧！你觉得你妈有本事为你制定没有？恁妈面对她最心疼的闺女，坐家不上学了，恁妈又可想让你好好学习，又不忍心很说你，又做不到不说你，正纠结痛苦的时候，你居然说一句，妈，咱俩一起制定个计划吧！你说恁妈啥心情？你应该这么给我说：叔叔，现在咱俩商量商量这计划咋执行。你放着一个院长级别的不用用恁妈？

叔叔想问问你个人的返校计划是啥？

女生：感觉没想好，不知道从哪儿下手。

院长给的返校计划：

第一：把你的书房布置成作战状态，而不是一个老太太疗养的状态。你看你活的多得劲儿，恁爹恁妈在家伺候着你，你自己也感觉身体不得劲儿，你自己弄的跟皇太后样：“哀家不想去学校，哀家要在家里休息休息。”你看宫女太监都得跑着伺候你！（孩子笑的可欢）

第二，往学校附近走走转转，最终实现学校没人时候进去溜溜，去学校门口小卖部买点东西。

第三，和老师谈谈，把感情拉近一点。你是学生，班主任是你最直接的上司。你上班了你的领导是科长处长。人心都是肉长的，咱对人家好点，人家也对咱好点，咱表现积极点，人家也会对咱积极点。请班主任吃个饭，不能的话爸妈去一趟和老师沟通一下。

第四，找人帮助，弱势科目化学和数学，咱找个老师指导一下。

第五，想游泳得去游泳池，想学习得去学校。

这五个方面能做到就可以去学校了。

然后就是你要学做一个会说话，学会赞美别人的人，你的情商和水平都会提高。

院长：你知道叔叔为啥能听出来吗？女生：不知道。

院长：这就是我给你说的第六点，你得变成会说话的人。你应该夸夸我，因为你是专家你可厉害。你夸我我高兴了我对你更好，那你是不是得夸夸周围的人！这段时间爸妈照顾你，你是不是得赞美一下爸妈！咱利用一下不上学的机会，好赖把自己情商提高了，变成一个会说话会表达的人也是一个本事。不光是成绩方面需要提高，语言表达方面也需要提高，先找到自己需要提高的地方。

你有三个方面需要提高：第一，你的文化课成绩，第二，会说话会表达，第三，会行动起来！这是个本事，你要会行动起来。

院长给孩子讲了接下来一个月的工作行程，今天白天处理工作的事，晚上讲课，明天到鹿邑，下午有个报告会，周四上午报告会，下午四个小时到新乡，谈一个重要的事，周五回到郑州，周五中午赶到长沙，周六长沙一天课，长沙结束要赶到西安，周日西安一天课，周一赶回郑州，15号洛阳一天课，下周五实操班开课，结束后休息一天就是导师班课程，导师班结束第二天是父爱专场，然后就要飞深圳，元旦要在深圳过，然后回来就是五天商学院的课程。除了省内，还要到省外讲课，院长一直在行动，他已经达到了自己的人生高度，在自己的领域已经排第一，为啥还要这么做？因为他自律，行动力强。

你刚才说自己拖延，你那不叫拖延，你那叫“懒”，送一个成语叫“积懒成笨”。积攒的懒多了你就笨了，最后彻底变成笨蛋。叔叔想让你变成跟我一样不懒的人，至少勤快点，既然咱成绩不好，还不勤快一点，寒假找个时间好好补习一下，再说成绩也不是差的一塌糊涂，院长告诉孩子，行动是最重要的。

最后院长送孩子一句话：“目标就在前方，行动才有力量！”刚才说这些都是我的近期目标，你知道我能帮助多少人吗？从普通家长到心理学的专业人士，我都在全力以赴的帮助他们，我首先要帮助报我课的人。目标就在前方，行动才有力量！所以最重要的是行动起来。

立刻马上回学校是你最明智的选择，敢于向前走是最重要的，人这一辈子得有魄力，全力以赴往前走，失败了算了，重新往前走。

孩子走出来，回到校园去。外面世界真的很大很美好！

（连线前孩子的状态和连线后差别好大，在我一大早到她们家时，她跟妈妈说不让我进她的房间。连线结束她不但让我进房间，还很开心地对我表达感谢，然后就说让妈妈给她找化学辅导老师。看样子，孩子想和学习产生链接，从情感上愿意靠近学校了。最起码她的生命状态好了，让人看着就比之前舒服）。

感恩院长用心耐心的指导，庆幸遇见！