今天上午趁着监考，在做电脑文件归档的时候，竟然翻出了上一届的思维导图笔记，于是旧物重用，把word版的思维导图根据新老教材的不同，逐天按专题做了图片保存。
准备在最后的20多天里逐天按照专题在平板“师生交流数学专项资料”群里发给学生，并让学生整理一份考前必背知识清单。
这说明两个道理，一要时不时回首“温故”，以往经验中肯定有些精华的东西值得我们回顾，在此基础上结合当下的变化和需要做一些调整即可，包括个人的阶段性整理也是非常有必要的。二是经常性分析“局势”，每个阶段需要关注的重点可能不同，虽然核心都是以人为本，但引导人关注什么？这是很重要的，可以从目标思维、问题思维、过程思维来做分析。
最后冲刺最为关键的26天，要在“一眼望穿前行道”的同时，好要“小心坚毅步不停”。加油。
