爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”
做学生时，我就对英语情有独钟，英语老师课堂上教的单词、对话或课文，我都背得滚瓜烂熟。学习之余，我还经常厚着脸皮去向老师借《英语园地》。《园地》设有许多专栏，内容丰富，涉及面广，不仅有疑难解答、阅读天地、作文天地、同义词辨析，还设有精讲精练栏目。说心里话，《园地》为我的英语学习打开了新的天地，我从中受益匪浅。如果说英语老师是我知识上的引路人，那么《英语园地》堪称我的第二个无声老师，今天我能成为英语老师得益于两个老师无私的帮助。
回想自己学英语的体会，我想总结以下几点:
一、巧记单词
1.按发音规律记单词
比如meat这个单词里面的ea字母组合发/i:/，再用发散思维来想象哪些单词中的ea也发这个音;继续联想，还有哪些单词中也含有ea字母组合，但不是这个发音，到底发什么音。用这种办法记单词，不仅记得牢，还记得清，一举两得，何乐而不为？
2.按构词法记单词
也就是记一些单词前缀或后缀的含义，能帮助理解单词的词性和用法。
比如，前缀dis一，un一，im一，ir一表否定，后缀一er/or/ar变成名词等等。
3.重复记忆法
德国哲学家狄兹根说:“重复和复习是记忆之母”。因为人的记忆是从瞬间记忆到短期记忆到长期记忆，重复的学习可以把瞬间记忆变成短期记忆再变成长期记忆。重复次数与记忆长久是成正比的... 重复的次数越多，记忆的时间就越长。
就像电话号码。亲人的电话需要每天打，甚至一天打好多遍，自然而然地就记在脑子里了。
曾教过一个学生，他常把难记的单词写在小纸片上，贴在床头的墙上，有时也放在口袋里反复记，如此反复操练，怎能不牢牢地记住单词？
二、广泛阅读
学习英语就像学语文一样，同样需要广泛阅读。阅读不仅能培养学生英语语感，还能促进词汇积累，提高写作水平。对培养学生综合能力大有帮助，是学生学好英语的主要手段和有效途径。
通过广泛大量的阅读，学习者还能增长见识，开阔眼界，拓宽知识面，从而进一步激发学习英语的兴趣。
三、背诵课文
背诵课文能培养英语语感，课文中的词汇是学习英语的必要根基，文中的优美句子也是写作文很好的素材。没有输入就不能很好的输出，如果不能做到滚瓜烂熟的背书，就不能写出优秀的英语文章。
曾有一个中国学生，在国外留学。有一次，老师布置了一篇作文，他很快地完成并交了上去，教授看了之后认为，如此优美的文章肯定是抄袭的，这个学生很委屈地对教授说:“老师，我把书给你，我能倒背如流。”最后老师随便点了几篇让他背诵，果真如此。这个教授感动的说:“我没有想到我们国内的学生也未能做到如此优秀，而你一个国外的学生，却能做到这样。”可见，背诵课文对学习英语有多么大的帮助。
四、用英语记日记
用英语记日记是提高写作技能的有效方法之一。与其它写作相比，它短小，省时。它能帮助我们培养用英语思考的习惯，如果坚持这样做，渐渐地，我们就学会了用英语表达我们的思想。当然，用英语记日记会遇到很多困难，但是我们克服困难的过程就会不知不觉地提高自己的写作能力。
以上是我对学英语者提出的几点建议，希望这些建议就像辨别方向的指南针，指引学英语者朝着正确的方向前进。当然，我希望学英语者用汗水浇灌梦想，用勤奋铸就辉煌。在实现梦想的路上，莫让英语成了人生的绊脚石。
