作业：
记录一段真实生活中人物的语言或者是两三个人物的对话。建议大家先录音，然后逐字打出来。
场景说明：晚饭后玩仓鼠，米花先拿仓粮喂它。
我：这么多，这是它一个星期的口粮吗？
米花：我想多一点，结果就一直不停的掉。
我：你看它，一只脚踩在这边（食物盒旁边的浴沙盒边上）。
米花：它不想理你，它在演杂技。
我：它怎么不跑？原来你一动它，它就会哒哒哒的跑走了
米花：它现在就在那一小块转悠。
我：你觉得它脏不脏？他有一岁了吗？
米花：对人类来说，它现在已经50多岁了。
我：它到底有多长时间了？你记得它是啥时候买的吗？
米花：是2006年，不是，是2016年。
我：2016年啥时候，几月份？你还记得它刚买的时候特别小。
米花：特别特别小。哎，现在养胖了。
我：但它其实也没啥变化，是不是。
米花：不也很可爱吗？
然后米花把仓鼠拿出来，放在仓笼子上面，仓鼠脚踩笼子的铁丝上，时不时踩空了。
我：哈哈，你看它脚踩空了。
米花（兴奋）：你得从底下看，我从底下看。
米花：又踩空了，又踩空了...又踩空了，嘿嘿，啊...呀。（指着笼子边上变黑的铁丝）你看它啃的，这些，都是它啃的。
米花又把仓鼠拿起来放她胳膊上。
米花：仓鼠妄想自由，你看，你看好了啊。它妄想自由，跟你说过了吧。啊，只要我高一点点，它就会想上去，可是后脚托不住啊，前脚才是它的支撑。这仓鼠还挺聪明的。
如果不是记录，发现小孩子的话还是很可爱的，特别是她说一大段话时，感觉那些话像文学，跟她读过的书一样。而且对话时语气会随着情绪而发生变化。而大人大部分情况下，相对平淡无奇无趣。
之后会再做一些录音和整理。
