尊敬的各位领导，老师们，大家下午好，昨天刚领到任务，说今天让在这里分享书香校园建设，感觉确实是有点仓促，但是呢，我仔细回想了这半年来的工作，把书香校园的工作捋了一下，觉得挺充实的，很多事情其实现在都还感觉历历在目，题目呢是营造书香校园园，采撷一路芬芳，其实就是这一个学期我们一路走来，我们的一些经历。那在这里呢，就给各位领导汇报一下。

一，缘起

开学初，新教育，趁着春风吹遍了洛阳市的各所学校，我们学校就赶快成立新教育领导小组，商议我们学校的新教育该如何去做，新教育有十大行动，通过我们反复的开会，商讨，结合自己学校的特点来反复的研究，最后定住，营造书香校园，推进每月一事，构建理想课堂。王校长把书香校园交给我负责，我觉得肩上的担子又重了一些，读书只是个人的兴趣爱好，另外我觉得读书这个事情呢，勉强不来，可是营造书香校园这项行动可是个大工程，可以说它是十大行动里面最基础的一个行动，所有的行动都建立在读书的基础上，所以我就非常重视，新教育提成，让师生过一种幸福完整的教育生活。尽量把活动安排的有意义有效果。

在学校的安排下，我们每一个行动组都成立了自己的中心组。我们中心组的成员有。那这项工作该如何去做呢？其实以前每年我们都有书香校园的建设这一类的工作，根据人家的检查的，来做一些相关的活动而已，但是今年不一样，今年的新教育说营造书香校园就是通过创造浓郁的阅读，整合丰富的阅读资源，开展多彩的阅读活动，让读书成为师生日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。（书香校园这四行打出来）

特别是这一句，让阅读成为师生日常的生活方式，看似轻飘飘的一句话，实际上他改变了我们的习惯，都知道，其实养成一个习惯是非常不容易的。读书的重要性我想大家都知道，这些年大家也都非常注重读，不仅自己要读书，特别是希望自己的孩子多读一些书，将来考上更好的学校，有更好的工作，更好的生活。

但关键是如何养成读书的习惯呢？其实没有什么办法，就是读书。如果非要找个方法那就是：朱熹说的，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。  （打）

林语堂先生说读书完全是个人享乐的一件事，这样看来读书一如吃饭，打牌，下棋聊天等，并没有什么可夸耀之处，迄今为止书籍仍是人类最高级的精神活动的文字，关乎心智，成长品位，如此与闲暇之际，一壶茶一册书去寻得书中的乐趣，开始惬意的思想之旅，岂不快哉。谁说过一句话，读书就像吃饭，吃饭是为了吸收食物中的营养，读书也一样，他享受的是精神的食粮，读书的过程就是吸收精神食粮精华的过程。（打）

苏霍姆林斯基曾经说过，一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而准备的图书，那就是教育了，朱永新教授也说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史，一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。那一个学校的文化程度，书香校园的建立，就直接取决于这个学校师生的读书量。（打）

二想法

所以呢我们觉得书香校园从三个层面入手，一个层面是教师阅读写作，一个层面就是学生读写，还有一个层面就是家长的读写。（打）

老师层面，我们这个学期主要读的就是朱永新教授的中国新教育和我的教育理想。同时我们的全科阅读活动也是搞得轰轰烈烈的。我们分为语文组数学组英语组综合组，每个组的教研组长负责书目的制定，老师们阅读的进度，就利用教研的时间来进行读书分享。十大行动里面的第2个行动就是师生共写随笔，虽然我们没有把这个行动单独的拉出来做，但实际上我们老师的教育随笔一直都有，每个月每个人都要写一些东西，这些，就结合我们新教育要的稿件，按照他们的栏目来写，每个月有每一个教研组来负责，每位老师都有任务，每个月我们从老师的这个优秀的作品中间再择优选择选出好的，报送到教育局。平时有些老师写的好的文章，我们也会择优发到我们的微信公众平台。（配图片）

学生层面的读书，我们安排在年级里面，每一个年级，年级组长会制定出不同的书目供孩子们来读，主要是结合我们教育局三到六年级推荐的书目，让孩子们读一读写一写，还有读书笔记。组织学生参加各种活动。在活动中激发学生的热情，锻炼他们的写作能力。（配图片）

当然我们还有家长层面的读书，新教育主张，新教育需要新父母。家庭教育有他的独特性，生活性和随机性，在儿童成长的过程中具有非常独特的意义，可以说家庭教育是根的教育，而学校教育只是修剪的教育。特别发现很多家长对孩子也很重视，他们也很想让孩子学好，但是呢，自己不学习。往往是用他昨天的知识来教育今天，用他曾经受到的教育的一些理念或者方法来教育现在的孩子，那注定是要失败的，我们总是要与时俱进的，对吧，所以呢，我们会定期举办家长学校，给家长输入一些新的教育理念教育信息，但是呢，这个普及面还是不太够，于是呢，我们就专门成立了家长读书会，唯有从书中汲取营养，才可以更好的教育自己的孩子。（配图片）

家长读书会成立了之后呢，这里面的家长就非常积极，提倡他们不仅自己读书还搞亲子阅读，孩子爱不爱读书可以说跟家长有非常大的关系，你想如果家长都是在家读书，那孩子自然而然就会读，他就拿着书玩一玩就可以，这家庭教育非常非常的关键。当时我给他们推荐的是正面管教这本书，每天都有家长，读书分享到群里面，嗯，有些人有感受了，还可以写一些感想。每个月呢，我们会开一次会。

这近期网上会有很多高考的状元呀，什么他们的成功的秘诀，我印象最深的就是武艺书，因为这个人比较熟悉，他不认识我们是吧？但是我们会都都知道他第二届诗词大会的擂主是吧，他的话你看他的他妈妈也是老师，他的爸爸是一名其他的这个研究人员，他们在家的这个家庭氛围，就是不不是，就是大家在一起看书，大家在一起聊诗词就是，就是平常在生活中间这个就就把该做的事情就做了，该读的书就读了，这其实是最好的教育，我我记得不知道是谁说过一句话就说最好的教育就是不教育，当然不教育不是不管，而是润物细无声的教育。

这三个层面我们定好了之后呢，我们就开始了具体的行动，每个月我们都会安排相应的活动。在月初中心组制定出来本月的所做的事情，然后按部就班的去做。大家可以看两张图片，这是我们的一些安排。（图片）其实更具体的事情呢，都是各位老师们在做的，刚才前面有几位老师在交流书香校园的一些做法，他们谈的非常的详细，那我在这里主要说的呢，就是我们在设计这些活动的时候总体的考虑。

三行动

1环境和氛围，我们知道做任何一件事情，一个好的氛围非常的重要，所以呢结合着我们学校，你看我们学校的名字吧，本身就是芳华，非常有诗意的名字。记得上次我们智慧课堂巡礼的时候，齐局长送给我们一句话说，阳春布德泽，芳华有艳辉。其实我还想给他改一下，就是阳春布德泽，艳辉助芳华，我们王校长在环境建设这一块也是别具匠心，他就是很想把我们学校打造成一个花园式的小学，我们学校，从14年开始启用新的教学楼到现在，呈现出了日新月异的变化，现在大家有目共睹吧，校园环境就非常漂亮，11年四季呢都是葱葱绿绿的，特别是春季，非常的漂亮。就是每天来上班，心情就会很好，当我们累了的时候还可以去开心农场里面采摘一下吧，或者坐在旁边，就感觉到心里非常的宁静。（图片）

软件方面呢，我们也是就大家可以看到，我们尽量让每一面墙壁都说话。我们把那走廊1楼布置了很多书香校园的标语，还有我们建的有这个校史馆，还有旁边那边有那个雷锋精神传承馆。上面每一层楼都会有一些嗯不同的内容，就是想营造这样的一种氛围。当然我也想我们学校的一花一草一木，我都想给他配上一些文字，会有诗情画意的感觉。在班级里面呢，就是每个班都建的有图书角，这个大部分的图书呢，我们是让孩子们从家里面带来的，当然我们学校也会定期更换一部分图书。那很多低年级的孩子，他下课了以后他看的书，他就坐在地上，趴在那里，就是完全不顾形象沉浸到书里面去了，我每每逢看到这样的场景，我都觉得非常的欣慰。（图片）

2活动

要推动孩子的阅读呢，搞活动也是非常重要的，通过活动激发学生对书的热爱，你看本学期我们搞的有这个，图片，我觉得最有价值的一次就是我们请到了一位作家，他来给孩子们讲了讲关于阅读和写作的一个专题的讲座，我们校长想让更多的孩子都受益嘛，所以在操场上进行。那个作家他问孩子的一些话，到现在我还记得，就是其实就是让你把一些事物写的具体，抓住他的特点来写，就是指导孩子有这样的方法。这个活动中特别表扬的是六1班，他班的孩子们带的有带的纸和笔，在后面认真的听认真的记录，后来就把老师吸引到后面，老师就站在他们后面给孩子们互动，而采访的孩子们来说，这个效果非常好，孩子们后来都写的有很多的感想，我们都发在我们学校的公众平台上。

3课堂

那当然阅读呢进入课堂也是非常有必要的，我们大家都知道，孩子在学校期间仅仅学课本是非常是远远不够的，对于孩子的阅读呀，积累呀，各方面是远远不够的，所以我们都有一节阅读课。在这节阅读课上一二年级的孩子，他们用的是不编版的教材，就让他们看，嗯，书上推荐的那些书目，三到六年级的孩子呢，我们教育局语文教研室会有推荐的书目就是让孩子自愿购买，带到学校来看，当然了，我们还有还跟那个洛阳市的少儿图书馆联系他们，这个图书车定期会来到我们学校带很多的书，嗯，让孩子们借阅。（配图片）

我们的课堂教学特别是语文教学中，我们学校实施的是同乐课堂教学模式，这种模式呢流程非常清晰，先是定目标，定内容，定活动，推广这个模式并不是说非要按照这样的模式来条条框框，而是让语文课瘦身，就是一节课的目标非常的明确，这样明确了之后呢，对于学生来说，就有足够多的时间真的静下来，让他们去体悟课文中的语言文字。不仅仅学到的是知识，而他感受到的是这个知识背后所呈现出来的一些情感呀，一些美呀，等等这些。用心的去体察一个字，一个词，感受一篇文章。不见得每一节课都是这样，但是呢，我们高校长带领着我们大家有这样的一个意识，往这个方向走。

4评价

我们对书香校园这一块的评价呢，主要是分了4类，就是书香班级，书香家庭，阅读明星和阅读导师。这一个学期过去了，我们会根据各班的情况，然后老师们会汇总他们自己的这个本本学本个这个学期以来自己做的书香校园的一些活动，然后把它汇总一下，我们根据这些资料来评选。

四感受

这一个学期下来忙忙碌碌。那有什么收获呢？我觉得很多时候其实经历本身就是一种收获。

嗯，3月初的时候我们学校会补种一些小树苗，嗯，但当时呢高涨就是有有一些小树苗，被孩子们给他拔起来，已经枯死了，还有的小朋友那个因为3月份我们的校园里非常的漂亮，爱小孩会去摘一些花花草草，就是不爱惜吗，然后经常的说教，也没有太大的用处。我就想试一试童书力量。在二年级上课，所以有一天呢，我就写了一首小诗，才二年级，给孩子们读了读孩子们非常有感触，我又给他们念了念冰心奶奶写的那一首诗。（把冰心的诗和我写的诗打出来。）然后顺势我就问他们我说，假如你们是这些花花草草，你们想说些什么呢？有什么感想呢？同学们稍作思考，就可以说很多，我说那好吧，孩子们把他们记录下来。有同学就能写出来很多的文字。当我还是小花苞时，我就非常想绽放，因为我想知道外面的世界是什么样，是好是坏，是美还是丑？可是还没到我绽放的那一天，寒冷的冬天来了，但我知道我可以打败寒冷，终于到开花的时候，我睁开眼睛发现外面的世界是那么的美，我一定跟桃花樱花一起绽放芳华，我要把芳小的校园装扮得更加美丽。读着他们这些很稚嫩的文字，真的很令人感动。

每天晨读我们读自己印的校本教材诗书芳华，每当检查的时候听到孩子们朗朗的读书声，就会一种，有一种很幸福的感觉，就是你徜徉在书海的那种感觉。（晨读的图片）

4月初呢，我们就老师们开始读这书，这两本书，我们要求老师们把它录好之后，声音传到群里面，有些老师录一遍觉得不满意，在录，有的是在单位录，觉得有点吵，声音不够静，回家录，反正老师们对于读书的这种热情，还有这种认真的态度，非常令人感动。（老师录音的图片。）

4月23日读书节的时候，我们专门举行了这个读书节的一个主题日的活动，当时李世超李丹阳，两位老师非常的用心在准备，然后还有很多老师上来分享他们4月份的读书感悟，都说的非常好。那我个人觉得一个人最美的状态就是静静的坐在那里看书的姿态。因为读一本书呢，他就是与书的作者在对话，在书中可以净化自己的灵魂，升华自己的人格。（读书日活动图片。）

因为班级读书的活动，我们是下到年级组了嘛，有些老师会根据自己班的情况带领孩子们读一些书，21班赵艳霞老师带领孩子们读三字经，弟子规，比如说31班刘超老师带着孩子们读的，没头脑和不高兴，孩子们就特别喜欢，让孩子们站在讲台上读一读，说说自己的感悟。这无形之中对孩子都是一种锻炼。

C41班的何美霞老师，他组织学生办理班级小报，当然还有很多老师都会根据自己班的情况给孩子组织起来读一些书。六1班的曹春香老师，他的晨诵课上的非常的好。4月30号我们这个智慧课堂巡礼的时候，他就给大家展示了一些他的晨诵课。

我在这一年呢，带了有国学诵读的社团。带领孩子们从论语开始读，在读的过程中，为了增添趣味性，我会给他们讲孔子的故事，孔子的弟子的故事，让他们自己搜集一些孔子弟子的小故事，课堂上来给大家分享。经过一年的诵读，有几个2年级的孩子真的坚持下来的孩子，令人非常的感动。这些孩子就像我种下的一棵棵爱读书的种子，迟早是会发芽生根的。

其实营造书香校园，我们还有很多很多的事情要做。我心中最好的书香校园的状态就是随手就可以拿到一本书来读，然后不用要求，师生都会有良好的读书习惯，就是你不用要求他读，他自己都会去主动的去读，那个时候我想，进了校园里首先看到的是美景，你嗅到的应该是书香。当然这是我的一个愿景，我们会一直努力的。

谢谢大家！