【摘要1】我没有成为一个统计数据是因为一个有爱心的成人、一个并不完美，可是非常坚定执着、有爱心的成人，他叫罗德尼。
【摘要2】适应力强的孩子唯一的共同点是，这些孩子与给予他们支持的父母、看护人或其他成年人之间保持着至少一种稳定、忠诚的关系，身边至少有一位支持鼓励他们的父母、看护人或其他成人。这种关系能针对孩子的个人需要做出及时响应，给予支持、提供帮助，从而减少孩子在发展过程中受到的干扰，这种关系同样会培养孩子一些关键的能力，比如计划能力，监督能力和调控能力。这些能力能够让孩子对逆境或顺境做出适当的回应。
【感悟】教育家陶行知曾经说过：父母给予孩子正确的思维阵地，就等于给了他面对世界的依仗。被爱滋养的孩子眼里是放光芒的，内心是充满能量。我们不需要做完美的父母，只需要让孩子感受到没有任何附加条件的爱和陪伴。
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【摘要3】积极的性格特征之所以存在，是由于看护人的培养。有利的外部环境之所以存在，是由于看护人的创造。这些东西不会从天而降，不会像独角兽那样魔幻般的出现，而是像你和我这样的人有目的地培养的结果。
【感悟】孩子身上被教育的痕迹，有教就有，没有教就没有。没有哪个孩子的优秀是理所应当的。
【互动】今天跟小一从游乐场回家的路上，在快要过一个红绿灯路口时，恰逢绿灯，我嘴里念叨着：
“绿灯绿灯，请等等我们……”
小一听到了，也跟着我念叨：
“绿灯绿灯，请等等我们……”
我一把加速，最终得以在黄灯开始闪烁时通过了路口，小一拍手称快，说：
“妈妈，绿灯听到我们的请求了，对吗？”
“嗯，是的。但是哦，请妞妞想一下，是不是只要我们发出请求，绿灯就一定会等我们呢？”
“额……”小一似乎陷入了思考。
我说：
“刚刚快要经过路口时，妈妈加快了速度，妞妞有感觉到吗？”
“有。”
“所以，如果我们向绿灯发出了请求，但是我们却停在原地，或者慢吞吞的，那么绿灯会等我们吗？”
“不会……哦！妈妈，我知道了，除了发出请求，还需要我们自己的努力才可以！”
“没错！就是这样，就好像平时给菩萨上香，如果一个人只会求菩萨保佑，可是自己什么也不做，那菩萨会保佑它吗？”
“才不会呢。”
“没错，真不愧是妈生出来的善于思考的宝贝。那妞妞要记得咯，自己的努力行动是最重要的。”
“知道了，妈妈。”
【感谢】
感谢蒲先生出差在外，也不忘日常和节日的问候。
感谢小一贴心懂事。
感谢所有参与共读的所有人。
（完）
