朱永新《未来学校》
无论曾经还是现在， 保持开放的学习心态终身学习！
本书读后感仅代表个人，如果我对作者所表达思想和理念有误，欢迎大家帮忙指出。谢谢
一、认识传统教育模式及其弊端
传统的教育方式源于原始部落的耳提面命式教育，大约诞生于公元前5500年前的古巴比伦和古埃及。效率为先的工业化培养模式，使得学生辛苦，个性难以发挥。相信绝大多数经历过从小学到大学的人，都有同感，学习苦且折磨人，我们经历了千辛万苦终于从学校毕业，发现所学的能用的十分有限。
进入了二十一世纪，教育改革迫在眉睫。于是就出现了以慕课为代表的网络教育满足了大规模教育需求，也满足了不同学习者对教育选择的要求。
因材施教，才增加了可能性，改善因教而教，因学而学的传统弊端。
二、未来教育的基本特征
1、开放及共享的学习体系。
未来有可能将取消固定班级和教室，学生根据自身情况来走班上课。教学管理将扁平化、服务化，多中心化。学习中心可以是学校、图书馆、科技馆，甚至也可以是网络空间，当前的教育机构可以改造为学习中心；
2、没有了统一教材，允许教师和学生使用适合自己的教材；
3、没有学制，没有统一入学年龄限制，学生将实现混龄上学，学生不仅可以从老师身上学习，同学之间也可以相互学习；
4、教师将成为自主学习的指导者和陪伴者。
未来的教育，将以学生为主，学习将和生活紧密结合，有趣、有用、能用、可用。
大家看到我的读后感，就当着对未来一种期待。
三、关于学习中心的七大解惑
1、谁来学，有教无类，实现混龄学习；
2、谁来教，能者为师，教师将成为自由职业者，任何学有所成的人都可以把自己的知识传授给学生；
3、学什么，学习内容个人化，自己决定学习的主要内容。打破课程之间的“墙”，强调学科之间的融合。将普遍降低学习难度，减少强制性学习内容；
4、怎么学，以学生为中心。重视培养学生的终身学习能力，通过互联网来指导学生。多样化教育，适合的教育才是最好的教育，取消统一难度、取消统一进度。利用大数据和人工智能实现精准学习，学习游戏化，以让孩子爱上学习；
5、如何评价学习成果，将建立学分银行，来度量学习成果的单位，用学分的储存和兑换，实现不同学习成果之间的等值转化。为每一个学生建立终身学习档案；
6、父母做什么，父母是未来学习中心的发现者、创造者、管理者、参与者、施教者和学习者；
