今天读《好绘本如何好》，作者郝广才，来自台湾。机缘巧合之下巧遇这本书，对此时的我来说也是幸运，因为正处于陪宝宝读绘本的时候，借此可了解不一样的读绘本方式。
百度里说，郝广才是让台湾儿童书进入绘本时代的关键人物。他有着绘本企画与编辑方面的丰富阅历，写出的故事更是独树一格，总在充满想像力的情节中，引导孩子认识人生的各种面貌；擅长用说故事的方式，探讨人生中的重要议题，内容深刻，趣味十足。
虽然未曾读过他的绘本，但先看他谈谈如何选择一本好绘本也是不错的，书中按“体、点、线、面”四个结构一一讲解。
今天读的第一章节“体”，认知又被刷新了。
书中提到，读者的眼睛需要被引导，就像上菜有顺序，才能使菜色彼此协调，互相烘托。不只每一道菜要做得好，菜与菜的组合更考验师傅的功力与创造性。比方我们吃寿司，就要先吃味道淡的食材，再吃味道重的。如果入口的顺序错误，就尝不到真正的美味。像鳗鱼寿司通常摆在最后一道，因为鳗鱼多半要蘸酱油去烤，味道重，如果先吃，其他的生鲜食材就尝不出个道理。
虽然这个道理也曾知道，但是在日常的阅读中确实没有这种思维习惯，完全顺着作者的思路走，所以也没深入了解为什么会是这样，缺少了主动思考。
同样，作者提到的引导小孩看书要引导他学会统观全局，也是培养全局观的好方法。有个特别深刻的印象，就是作者说如有机会看绘本草图，大概就可以了解到大师是如何把生命力注入纸上，完成一部动人的作品，因为制作的过程，往往比光看到成品更让人体会深刻。这个道理也是明显的，好的作品都是通过精雕细磨而出，最终为什么会是这样，过程可能有过多种斟酌调整，这里的思路是最值得深入了解的，也就是通常所说的“为什么”，知道了来龙去脉更能了解作品的精髓和意义。
