时间记录课程第二课课后实践
这是2018年2月6日崔律“时间记录App”系列第二讲课后实践。
实践事项(Do)：调整你的类别
<实践日志>
1.我的实践：
1>把“学习”拆分成了“成长”和“事业”。仔细想了一下，希望未来能把自己个人成长和专业知识分开来看，也算是希望向斜杠青年的方向发展吧。
2>删掉了“厕所”。今天因为上厕所，临时加了这么个“类别”，现在想想好像没什么价值，又不是啥重要的事。。。就删掉了。
3>增加了“陪伴”。这里的陪伴主要是对家人的陪伴，这个是我生活中很重要的一部分，所以一定要有。
4>最后浏览了一下，留下的类别，都是生活中占用时间较多，或是很重要的类别。
2.实践中的亮点：
更加明确生活中什么是重要的！
3.我的收获：
在每个阶段都要有自己的侧重点，从一点一滴提醒自己，自己的方向目标，自己想要什么，APP就是一个实践。
4.我的疑问(如有) ：
1>对于那些没有记录的时间怎么办呢？
2>越往后面，是不是类别越来越多，一直到能够涵盖24小时？
5.思考题：上班路上时间用来学习这个算“交通”还是“学习”？为什么呢？
如果是我的话，我会算作“交通”，因为碎片化学习时效率并不高，也不是高度专注的时候，所以我倾向于忽略不计，碎片化学习只是“锦上添花”
